【摘要】教學目標，進一步理解分數的意義，體會分數的大小比較與生活的聯系，會結合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數的大小。(分母小于10)大小規(guī)律的過程，感受解決問題方法的多樣化，經歷從特殊到一般的認識發(fā)展過程。，提高觀察、操作、分析和推理能力，發(fā)展數感。。。？—34和—41誰大呢？—
2024-12-11 08:10
【摘要】北師大版三年級數學下冊欣賞與設計學習目標1.結合欣賞與繪制圖案的過程，讓同學們體會平移、旋轉和對稱在圖案中的應用。2.通過參與收集、設計圖案的活動，使同學們感受圖案的美，從而培養(yǎng)健康的審美情趣。這兩幅圖的圖案是平移得到的。這兩幅圖的圖案是旋轉得到的。上面哪幅圖案是對稱的？畫出下面圖形的對稱圖形。繼續(xù)畫下去
2024-12-11 05:14
【摘要】教學目標，感知平移與旋轉現象，并會直觀地區(qū)別這兩種常見的現象。形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。、思考分析問題、解決問題的意識和能力，進而提高同學們的數學素質。平移平移旋轉旋轉物體的運動是平移的畫“—”，是旋轉的畫“○”。——○○
【摘要】教學目標，理解分數的意義，會用涂一涂、圈一圈等方式，表示簡單的分數。、綜合、比較、抽象的能力。，培養(yǎng)學習數學的積極情感。2121想一想這里的涂色部分都是整個圖形的。是不是是不是是21折一折（將正方形平均分成4份）。折一折（將正方形平
2024-12-11 05:52
【摘要】北師大版三年級數學下冊教學目標，使同學們體會到統(tǒng)一面積單位的必要性。、平方分米、平方米等面積單位。。怎樣比較這兩個圖形面積的大??？要用統(tǒng)一的面積單位來測量！要用統(tǒng)一的面積單位來測量！15141平方厘米1厘米邊長為1厘米的正方形面積是1cm2。1厘米2（1cm
2024-11-27 04:21
【摘要】北師大版三年級數學下冊教學目標，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。。述，并和同伴交換想法。復習舊知指針停在哪種顏色的可能性大？指針停在哪種顏色的可能性?。恳欢ǖ漠嫛啊铩?，可能的畫“◆”，不一定的畫“■”。探求新知拋一枚硬幣，重復5次，會出現什么結果？次數
2024-11-22 23:56
【摘要】教學目標“電影院”的具體情境，進一步掌握兩位數乘兩位數（進位）的計算方法。（進位）能進行估算和計算。、分析問題、解決簡單的實際問題的意識和能力。，逐步學會合作學習。電影院的座位夠嗎？20×25=500你是怎么想的？可以用豎式計算嗎？這個電影院一共有多少個座位？26×
2024-11-23 00:03
【摘要】面積和面積單位西師大版三年級數學下冊學習目標1.認識面積的含義。2.認識常用的面積單位。3.初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面積觀念。4分米5分米6分米3分米物體的表面的大小叫做它們的面積。一、比一比誰大誰??？物體的表面
2024-12-16 22:01
【摘要】面積和面積單位北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合具體的實例和實踐活動，使同學們認識圖形面積的含義。2.使同學們經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性，豐富自己的經驗?？纯磾祵W課本的封面和鉛筆盒蓋的面，說出哪一個比較大，哪一個比較小。你能比出哪一張大些，哪一張小些嗎？如果把每
2024-12-11 05:51
【摘要】什么是面積北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合具體的實例和實踐活動，使同學們認識圖形面積的含義。程，體驗比較策略的多樣性，豐富自己的經驗。9個硬幣10個硬幣9個格子10個格子10個格子10個格子歡迎你們來到我們三兄弟的家！你們知道我們誰是大哥誰是小弟弟嗎？歡迎
2024-11-23 07:15
【摘要】教學目標，并能認、讀、寫簡單的分數，知道分數的各部分名稱。體會學習分數的必要性。并培養(yǎng)同學們獨立思考、探究學習的能力及思維的靈活性。——學中做——做中得——樂中驗。不但激發(fā)了同學們的學習興趣而且滲透了學習方法。、活躍同學們的思維，更深入的理解數學與生活的緊密聯系，使同學們熱愛生活、熱愛數學。把一個餅平均分成
【摘要】北師大版三年級數學下冊鏡子中的數學學習目標，讓同學們結合活動內容和具體實例，感知鏡面對稱現象。，讓同學們經歷探索鏡面對稱現象的一些特征的過程。找一找哪些樹葉是對稱圖形。紫丁香葉榆樹葉銀杏樹葉楊樹葉找一找哪些樹葉是對稱圖形。龍爪槐葉石榴樹葉玉蘭樹葉桃樹葉
【摘要】他們一共吃了這個西瓜的幾分之幾？+==5883+28382+大熊比小熊多吃了這個西瓜的幾分之幾？-==1883-28382-還剩下這個西瓜的幾分之幾？--==881-588-58=3858同分母分數相加減，分母不變，分子相加、減。
【摘要】北師大版三年級數學下冊認識分數學習目標1.結合具體情境初步認識分數，知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份，每份都可以用幾分之一表示。2．知道分數各部分的名稱，能正確讀、寫分數。6個橘子平均分給兩人,每人分幾個？（3）4個檸檬平均分給兩人，每人分幾個？（2）2個香蕉平均分給兩人，每人分幾個？
2024-12-11 04:43
【摘要】北師大版三年級數學下冊什么是面積學習目標1.結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2.經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。物體表面圖形大小面積下面方格中哪個圖形的面積大？
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