當前農(nóng)村普法問題思考與建議-展示頁
2024-09-30 21:13本頁面
【正文】 時外出務工，因而人員難于集中，普法的時間難以安排。當前農(nóng)村普法工作主要存在著“四難”： 一是認識難統(tǒng)一，一些農(nóng)村干部把普法教育當成是“聽話教育”，要求農(nóng)民學法主要是為了讓農(nóng)民聽話。但在經(jīng)濟發(fā)展相對落后的農(nóng)村特別是偏遠山區(qū)，普法教育仍然存在諸多難題。當前農(nóng)村普法問題思考與建議 我國已經(jīng)實施了四個五年法制宣傳教育規(guī)劃，經(jīng)過20年的普法教育。農(nóng)村法律知識極大普及，農(nóng)民法律知識貧乏，法制觀念淡薄的狀況有了進一步改變，法制教育與實踐緊密結合，為加強社會主義法制建設，促進各項事業(yè)的依法治理，打下了堅實的基礎。特別是部分農(nóng)村普法教育的滯后，阻礙了基層民主法制建設的進程。當看到農(nóng)民學法后懂得用法律維護自身權益時，反而覺得農(nóng)民學了法后不好管，認為農(nóng)民還是不學法才好管；還有的基層干部善于斷章取義，把普法當成“實用教育”，只普及與農(nóng)民履行義務有關的法律條文，而對于群眾參與村務管理，行使民主權利方面的法律
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