【正文】 性學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃鱼@研學習、從主要著眼于改造客觀世界轉(zhuǎn)變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結(jié)合、從為了工作的“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的“我要學”。整改目標：加強學習，通過學習，不斷提高理論素養(yǎng)和實際工作能力。完成時限：長期。一是堅持和同志們談心交心制度，及時掌握情況； 二是對同志們工作生活上的困難及時過問，積極創(chuàng)造條件予以解決；三是繼續(xù)做好“暖心工程”，10月份給全體教職工做一次體檢。 完成時限：2014年12月30日 （三）遠期整改事項 服務群眾、服務教師、服務一線不夠問題。 （1）措施一：確保聽課時間，確保每周聽課不少于4節(jié)； （2）措施二。完成時限：2014年9月12日 （二）近中期整改事項。 二、整改任務和措施 （一）立行立改事項：宗旨意識和黨性觀念不強問題。要在工作中取得更大成績，沒有捷徑，必須靠吃苦耐勞、腳踏實地、雷厲風行、敢打硬仗的工作作風。要善于從具體工作抓起，從細微之處入手，既要謀全局、管大事，又要注意抓細節(jié)，特別是抓住具有傾向性、苗頭性的問題，以重點促落實，以具體求實效，做到事事有計劃、有步驟、有措施，事事看得見、摸得著。二是把握細節(jié)。一是明確重點。樹立“博采眾長、借力發(fā)展”的理念，在加大自主管理創(chuàng)新力度的同時，充分借用外力為我所用，比如，在重點工程項目的建設過程中，要放活思想、放大膽量、放開思路，引入現(xiàn)代項目的優(yōu)秀管理咨詢機構(gòu)參與項目的咨詢、策劃和管理，促進重點項目順利實施；在裝備信息化系統(tǒng)項目的實施過程，要充分相信和發(fā)揮實施單位的作用，把一些先進的管理理念通過管理信息系統(tǒng)體現(xiàn)出來。每個人都有自己的優(yōu)勢和長處，如果每個人都能敞開胸懷，學習交流工作中的好經(jīng)驗、好做法，進行思想的碰撞和激蕩，一定會促進個人和單位工作水平的整體提升。通過開展有針對性的外出學習活動，進一步開闊視野，解放思想，更新觀念，樹立創(chuàng)新意識，敢于打破常規(guī)，在管理創(chuàng)新方面不斷取得新突破。提高工作標準，提升學習效果，一是善于向外學習。學習是提高自身素質(zhì)的必要環(huán)節(jié)。切實做到敢打硬仗、能打硬仗、會打硬仗，力求在高標準的工作中實現(xiàn)自身價值。三是永不滿足。做每一項工作都要堅持高起點、高標準、高質(zhì)量。拿出“人生能有幾回搏”的勇氣和智慧，不自滿、不懈怠，積極進取、勇于拼搏，立足崗位創(chuàng)業(yè)績。我們應把工作標準定位在積極進取、永不自滿上。有的滿足于已往的經(jīng)驗和成績，不思進取，自我感覺良好；有的甘于太平，“不求有功，但求無過”，碌碌無為，無所事事。 二、把工作標準定在“積極進取、永不自滿”上，防止和克服“自滿”、“松懈”現(xiàn)象。如果主觀上降低標準、放松要求，沒有盡到工作職責，造成重大的工作失誤，影響目標任務的完成，就要承擔相應的責任。麻繩先從細處斷。要看一看有沒有不合適的地方，有沒有更好的措施，能不能繼續(xù)完善，有沒有更大的改善空間。工作標準，直接影響著工作進度、工作成效和職能作用的發(fā)揮。能否把各項工作真正落到實處，關鍵看我們能否以強烈的責任感，不等催、不等推，自我加壓，主動奮進，高標準地抓好落實。防止和克服這種現(xiàn)象，應做到“三個必須”：一是必須樹立強烈的責任感。工作標準的高低 一、把工作標準定在“干到更好”上，防止和克服“湊合”、“應付”現(xiàn)象。“湊合”、“應付”是工作標準低的典型表現(xiàn)。無論干什么，都要把“干就干好、干到更好”作為最基本的要求。二是必須強化履職能力，勇于攻堅克難。應把攻堅克難當做履行職責的基本要求，凡事向高處看，每一項工作不能僅滿足于完成，而是要看自己的職責盡到了沒有、盡好了沒有、盡夠了沒有。三是必須強化責任，勇于承擔責任。每個人的責任心有多大，抓工作的力度就有多高，完成工作的效果就有多好。我們要從自身做起，堅決摒棄“小事應付、大事湊合”的蒙混心理，樹立“有多大職權(quán)就要盡多大職責”的觀念，高標準完成各項任務。“自我滿足”和“自我松懈”的思想在一些人中依然存在。這些思想，對個人和企業(yè)都是有害無益的。一是更新觀念。二是爭創(chuàng)一流。要有一種工作質(zhì)量上不去就“食不甘味、寢不安席”的責任感，工作標準達不到就“如履薄冰，如臨深淵”的危機感，干不好工作、完不成任務就無法向公司交代的使命感。要自我加壓，雷厲風行，真抓實干，凡是定下的事，能辦的立即辦。 三、把工作標準定在“學習創(chuàng)新、借用外力”上，防止和克服“封閉”、“自負”現(xiàn)象。學習途徑不一，方式不一，態(tài)度不一，效果也就大相徑庭?？朔砸詾槭堑乃枷?，勇于承認差距。二是善于向內(nèi)學習。三是善于借力發(fā)展。 四、把工作標準定在“求真務實、真抓實干”上，防止和克服“浮漂”作風。任何工作都要立足全局，突出重點，抓住本質(zhì)，把握關鍵，從根本上解決問題，絕不能淺嘗輒止，水過地皮濕。誰能解決好細節(jié)問題，誰就能掌握工作的主動權(quán)。三是務求實效。我們只有堅持不懈，持之以恒，從自身做起，從點滴做起，從小事做起，持續(xù)積累，持續(xù)改進，才能養(yǎng)成過硬的工作作風，工作才能抓出成效 第二篇：工作標準低整改措施篇一：標準個人整改措施 職務：黨支部書記姓名：杜學鋒（2014年9月） 一、導語： 為使自己在前期查擺出的問題能夠得到真正的整改落實，確保整改效果，根據(jù)學?？傮w整改方案，特制訂個人整改措施。（1）措施一：一要認真學習《黨章》，重溫黨員權(quán)利和義務，進一步明確“入黨為什么，在黨干什么，為黨留什么”，從思想上解決真正入黨問題； （2）措施二：是時刻用黨員標準要求自己，吃苦在前，享受在后，把黨員的先鋒模范作用發(fā)揮好，時刻走在群眾前列?；鶎诱{(diào)研不夠深入。注重解剖麻雀、樹立典型，對師生情況勤于總結(jié)，勤與師生溝通交流，了解師生心里所想，解決師生最迫切最需要的問題。整改措施。 師德師風建設問題整改措施： 一是制定師德師風建設工作計劃； 二是堅持對全體教師進行師德師風教育； 三是接