20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——推敲文本，反復(fù)吟詠——教學(xué)反思-展示頁
2024-09-30 18:45本頁面
【正文】 朗讀體會中被悟出了。 上課的時(shí)候，對這句話，我讓學(xué)生換一種方式說說，學(xué)生說出兩種：顧老師是第一個(gè)迎接我的。我在備課的時(shí)候，反復(fù)地讀著這句話，慢慢地，那一個(gè)破折號的味道就在讀的時(shí)候越來越有味了。第一個(gè)迎接我的是您――顧老師。小學(xué)語文教學(xué)反思——推敲文本，反復(fù)吟詠——教學(xué)反思 葉瀾教授指出：我們的語文教學(xué)，只有充分激活原本凝固的語言文字，才能使其變成生命的涌動。 一、在推敲語序上激活文字 在
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