20xx小學五年級語文教案——古詩三首備課體會-展示頁
2024-09-30 17:56本頁面
【正文】 了不少的學習經驗，教師要利用學生已有的學習優(yōu)勢，借助預習這一環(huán)節(jié)，引導學生自學。 1 小學五年級語文教案 —— ?古詩三首 ?備課體會 一、領悟學法，引導自學。 掌握科學有效的學習方法是形成學生自學能力的核心因素。 首先要憑借教材中的預習提示，聯(lián)系學生以往的學習體驗，引導學生領悟學習古詩的大致方法進行自學：知詩人，解詩題；釋字詞，明詩意；賞詩境，悟詩情。 預習中教師重在檢查學生自學的水平，憑借課后的思考練習第1題檢查學生解詞釋句的能力，并指導學生掌握古詩的特點，如詩句的高度濃縮，詞序、句序的倒置等，同時鼓勵學生質疑問難。 課堂教學中，只有激發(fā)學生思維，才能使他們積極主動地掌握知識。詩歌語言高度精練的概括與文體跳躍性的特點，為讀者留下許 多情節(jié)空白，它是學生浮想聯(lián)翩、思維自由馳騁的天地。 ?江畔獨步尋花 ?采用白描手法通過黃四娘家花叢的描寫，生動地再現(xiàn)了春天的景象。 ?游 園不值 ?可通
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