【摘要】百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化教學(xué)目標::利用已有知識遷移、類推、發(fā)現(xiàn)百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)的規(guī)律和方法。:在掌握百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)方法的基礎(chǔ)上,利用逆向思維發(fā)現(xiàn)分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的規(guī)律和方法,感受數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系和區(qū)別。:理解、掌握百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化的方法,并能熟練運用。通過合作交流、探索發(fā)現(xiàn)等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、滲透數(shù)學(xué)思想方法,
2024-12-20 17:55
【摘要】課前復(fù)習(xí):1、小數(shù)的計數(shù)單位是()分別寫作()小數(shù)相鄰計數(shù)單位的進率是()、、‥‥‥十分之一
2024-11-26 23:38
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊黃石十七中歐陽文杰1、用分數(shù)表示下面各式的商29÷30=2÷7=3÷10=分數(shù)與除法的關(guān)系:2、填空()分之()寫
2024-12-03 22:02
【摘要】小數(shù)和百分數(shù)互化教學(xué)目標:,經(jīng)歷求稍復(fù)雜的百分數(shù)和總結(jié)小數(shù)、百分數(shù)互化方法的過程。,會進行小數(shù)、百分數(shù)的轉(zhuǎn)化。,獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)重點:掌握求百分數(shù)的一般方法,會進行小數(shù)、百分數(shù)的轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點:會進行小數(shù)、百分數(shù)的轉(zhuǎn)化。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入師:我們班的男生有40人,女生
2024-11-30 21:11
【摘要】(冀教版)六年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)和百分數(shù)的互化一、百分數(shù)和小數(shù)的互化。(1)%8%%(2)97%81%%二、小數(shù)和百分數(shù)的互化小數(shù)百分數(shù)32%%6%三、全世界哺乳動物約有4000種,其中我國約
2024-12-01 08:47
【摘要】()()=()()()=()()()=
2024-12-04 01:56
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊1.掌握小數(shù)乘法的計算法則,掌握在確定積的小數(shù)位時,位數(shù)不夠的,要在前面用0補足;2.正確地計算小數(shù)乘法,提高計算能力;3.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力,以及運用所學(xué)知識解決新問題的能力。按箭頭方向,說出各數(shù)擴大多少倍?縮小多少倍?24
2024-11-23 01:55
【摘要】分數(shù)和百分數(shù)互化教學(xué)目標:、分數(shù)互化的方法的過程。,會選擇合適的方法比較百分數(shù)和分數(shù)的大小。,獲得自主學(xué)習(xí)的成功體驗。教學(xué)重點:比較分數(shù)和百分數(shù)的大小,會進行小數(shù)、百分數(shù)的轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點:感受分數(shù)和百分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入(一)教師提問:什么叫分數(shù)?(二
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標,并掌握它們的特征,了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。。,比較和抽象概括的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分數(shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份,取其中的
2024-12-12 23:47
【摘要】第八單元學(xué)習(xí)新知教學(xué)目標:1、理解掌握百分數(shù),分數(shù)和小數(shù)互化的方法,并能熟練的進行互化2、在百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的互化過程中,體驗數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系3、體驗互化方法的多樣性,并獲得成功體驗重點:掌握百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)互化的方法難點:理解百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)三者之間的關(guān)系
2024-12-16 23:29
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標:的方法。,同時能把分母是10、100、1000……的分數(shù)化成小數(shù)。:(1)表示()分之()。(2)表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又(
2024-12-24 23:28
【摘要】分數(shù)和小數(shù)的互化人教五年級數(shù)學(xué)下冊回顧舊知:請把下面的分數(shù)化成小數(shù):710571001371000==0.57=37把一條3m長的繩子平均分成10段,每段長多少米?如果平均分成5段呢?3÷103÷
2024-12-03 23:23
【摘要】1.在()內(nèi)填上正確答案。(1)()分之()。2)()分之(),寫作。.想一想,小數(shù)的意義是什么?總結(jié):小數(shù)實際上是分母為10、100、1000、……的分數(shù)的另一種書寫形式。題1:把一條3m長的繩子平均分成10段,每段長多少米?如果
【摘要】執(zhí)教者:張?zhí)m蓉九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊1、填空:(1)表示()分之()。(2)表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七
2024-11-18 20:11