20xx六年級(jí)語文教案——螳螂捕蟬-展示頁
2024-09-30 17:44本頁面
【正文】 悲鳴的解釋，學(xué)生大多項(xiàng)選擇悲哀，這里老師須引導(dǎo)學(xué)生理解蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也?！ ?〕分別指定學(xué)生逐句朗讀，指出句中自己預(yù)習(xí)的重點(diǎn)詞的意思，再逐句翻譯?！ 〗處煼蹲x課文，再要求全體同學(xué)齊讀課文。作者劉向?qū)戇@個(gè)小故事能給人以怎樣的啟迪呢我們一起來看課文。如果同學(xué)們想了解的更多，可以到圖書館去借閱?新序說苑選譯??！ ⑾蚴菨h高祖劉邦的弟弟的后代，屬于漢室宗親，所以他特別關(guān)心漢王朝的興衰，他著名的兩本書?新序?和?說苑?都是專供帝王閱讀的書籍?！城健瞦ū〕頸〔jǐng〕 通過課外查閱資料，關(guān)于這篇文章的出處和作者你有哪些了解 〔1〕學(xué)生介紹有關(guān)資料?！ ∮蓪W(xué)生把預(yù)習(xí)時(shí)通過查字典找到的不認(rèn)識(shí)的或讀不準(zhǔn)的字、詞寫在黑板上 諫〔jiagrave。③在理解每句話的根底上，明白課文講了一件什么事?！ 〗虒W(xué)過程： 一、課堂導(dǎo)入：我們?cè)谶@學(xué)
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1