【摘要】第一篇:2018年小學(xué)五年級語文上冊6變色龍教案蘇教版 6、變色龍 一.教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解變色龍的外形特點及其生...
2024-10-25 04:07
【摘要】第一篇:五年級上冊《變色龍》教案 五年級上冊《變色龍》教案 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能 1揣摩小說個性化的人物語言。 2學(xué)會通過分析人物揭示小說主題。 3領(lǐng)會小說的諷刺意味。 過程與方法 ...
2024-10-25 06:16
【摘要】實驗小學(xué):高秀平蘇教版五年級上冊。。。豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇,皮膚和豆葉一模一樣,很難發(fā)現(xiàn)。這是條身長30厘米左右似蛇非蛇的怪物。我細(xì)細(xì)端詳著:這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形
2024-11-23 23:51
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案變色龍 一.教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解變色龍的外形特點及其生...
2024-10-06 20:27
【摘要】讀一讀,想一想?讀課文,首先標(biāo)出生字詞,讀準(zhǔn)讀音、認(rèn)清字形。?大家想一想,從課文中,你又對變色龍有了哪些了解呢?給大家說一說??磮D片,想一想?你對變色龍有了哪些了解呢??一:外形?二:顏色?三:你發(fā)現(xiàn)有沒有長相一樣的變色龍呢,你還發(fā)現(xiàn)了哪些特點呢?這篇文章寫的是
2024-12-11 00:57
【摘要】6.變色龍?zhí)贆E鈍伺剎藤條橢圓遲鈍伺機(jī)一剎那樹藤鈍角伺候剎那間震筒腹判距介紹蕉棕震動竹筒
2024-12-11 00:50
【摘要】連續(xù)震驚筒狀腹部香蕉棕色準(zhǔn)確依然判斷距離介紹繪聲繪色名副其實兇相畢露指手畫腳再讀課文按照下面的表達(dá)順序,給課文分段:(1)我們發(fā)現(xiàn)變色龍。(2)我們端詳變色龍。(3)我們放回變色龍。(1~8自然段)(9~15自然段)
2024-12-11 01:03
【摘要】6.變色龍看意思猜詞語1、仔細(xì)地看。2、兇惡的相貌完全暴露出來。3、暗中或打聽察看。4、窺伺時機(jī)。5、形容敘述、描寫生動逼真。6、名稱或名聲與實際相符合。端詳兇相畢露窺探伺機(jī)繪聲繪色名副其實。。。(1~8)(9~
【摘要】變色龍。。。豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇,皮膚和豆葉一模一樣,很難發(fā)現(xiàn)。這是條身長30厘米左右似蛇非蛇的怪物。我細(xì)細(xì)端詳著:這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴,兩眼突起,兇相畢露。身軀呈長筒狀,隆起的背部酷似龜背,腹部兩側(cè)長著四只短腳,尾
2024-12-24 19:24
2024-09-30 18:24
【摘要】第一篇:變色龍教案2012 人教版九年級下冊第二單元創(chuàng)意教案 【實用教案】 創(chuàng)意說明:兩個板塊:了解常識——讀品結(jié)合。研讀探究。小說還借助一個特殊的道具——軍大衣來表現(xiàn)人物善變的心理。研讀探...
2024-10-25 08:45
【摘要】第一篇:九年級語文下冊《變色龍》教學(xué)案 九年級語文下冊《變色龍》教學(xué)案 一、知識點撥與學(xué)法引導(dǎo) (一)整體感知 《變色龍》這篇小說作者采用夸張變形的手法,從日常生活中選取片斷場面作為素材,經(jīng)過...
2024-10-28 20:54
【摘要】變色龍檢查預(yù)習(xí)1請從名.時.地.評.作五個方面介紹本課作者。2請用一句話來概括本文的事件。讀準(zhǔn)下列紅色字的字音:檢查預(yù)習(xí)醋栗米粟戳穿殺戮盛滿盛大畜生畜牧業(yè)shèngchéng
2024-12-03 23:08
【摘要】變色龍教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生體會變色龍的外型特征、生活習(xí)性。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入,大自然是本綠色的課本,里面蘊(yùn)藏著豐富的知識。許多動物都有自己特異的本領(lǐng),今天我們一起認(rèn)識其中的一位朋友。,讀課題。,課文按事情發(fā)展的順序,依次寫了哪三部分的內(nèi)容?(發(fā)現(xiàn)變色龍端詳變色龍放回變色龍
2024-12-17 03:37
【摘要】教案人教版九年級語文變色龍 教學(xué)目的: 1、知識與技能:學(xué)習(xí)小說通過對話和細(xì)節(jié)描寫塑造人物性格的方法。 2、過程與方法:通過圈劃批注等方法,感知人物形象。 3、情感、態(tài)度與價值觀:體會作品的社...
2025-01-25 04:47