20xx伊索寓言教案2-展示頁
2024-09-30 16:56本頁面
【正文】 話 提示寓意對照前面的故事或生活中的事例把你所讀懂的道理講給同學(xué)聽聽?！ ⌒〗M合作討論：狐貍能想到哪些方法去夠葡萄 白費(fèi)力說明了什么你能想象出此時(shí)狐貍的神情嗎 自讀第二段。思考：從哪些詞句可以看出狐貍非常想吃葡萄〔饞得直流口水 想盡各種方法自己先找出來讀一讀?！ ↓R讀第一、二自然段。提醒學(xué)生注意狐貍在一起連讀時(shí)，貍讀輕聲，讒讀翹舌音，酸讀平舌音?！ R報(bào)初讀情況。〔板課題〕學(xué)生齊讀課題?！ 〗裉煳覀兝^續(xù)學(xué)習(xí)伊索的寓言，課文共有三個(gè)故事?！ ⊥瑢W(xué)們都很喜歡看寓言故事，那你們知道寓言故事有什么特點(diǎn)嗎 寓言，是通過一個(gè)小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有挖苦和勸誡的性質(zhì)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生閱讀?伊索寓言?，了解有關(guān)?伊索寓言?的資料。 知道這三那么寓言的故事，能從寓意中獲得教益。兩條綠線內(nèi)的4個(gè)只識不寫。伊索寓言教案2 教學(xué)要求：
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1