知榮辱,樹新風(fēng)范文大全-展示頁
2024-09-30 09:51本頁面
【正文】 樹立正確的榮辱觀，從身邊的小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起。 總之一句話：名榮知恥，從我做起。胡錦濤提出的 “ 八榮八恥 ” 正應(yīng)證了這句話，它涵蓋愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的美德和時(shí)代要求，反映社會(huì)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是馬克思主義道德觀的精辟概括。守信是以誠(chéng)實(shí)為基礎(chǔ)，離開誠(chéng)實(shí)就無所謂守信。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己承擔(dān)的義務(wù)。對(duì)自己，要真心 誠(chéng)意地為善去 惡，光明磊落；對(duì)他人，要開誠(chéng)公布，不隱瞞，不欺騙。 誠(chéng)實(shí)守信是人之為人的重要品德。就拿最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的 “ 臺(tái)獨(dú) ” ，那無聊的陳水扁遭到了全國(guó)人民的鄙視，他也不想想，當(dāng)初，要不是我們拯救了臺(tái)灣，恐怕現(xiàn)在臺(tái)灣已經(jīng)另有其主了。 ” 成為千古傳誦的愛國(guó)名言；近代民族英雄林則徐信守 “ 茍以國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 ” 的人生格言，極力主張嚴(yán)禁禍國(guó)殃民的鴉片。魯迅為喚醒國(guó)民、拯救國(guó)民，毅然棄醫(yī)從文；朱自清為了維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)，斷然拒絕了美國(guó)的救濟(jì)；錢學(xué)森為了祖國(guó)的建設(shè)，決然放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇。的確，我們中華民族是一個(gè)同意的多民族的偉大國(guó)家，有著五前多年的悠久歷史和燦爛文化。胡錦濤總書記提出的 “ 八榮八恥 ” ，既是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的提煉和升華，又為道德思想建設(shè)指明了方向，具有鮮明的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。 知榮明恥，從我做起 “ 榮 ” 和 “ 恥 ” 作為一對(duì)道德范疇的概念，自從人類物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)和文化精神活動(dòng)之始便緊緊伴隨著人類。這些雖是小小的動(dòng)作卻能體現(xiàn)了我們是一個(gè)講文明、講禮貌、有修養(yǎng)的人。你看看這位小姑娘多有禮貌啊，可你 ??” 那個(gè)中學(xué)生不好意思地低下了頭。 ” 那位婦女不愿意與別人在車上大吵大鬧，就抱起孩子默默地站了起 來。我突然想到胡總書記提出的“ 八榮八恥 ” ，其中有 “ 以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥 ” ，是呀，我得幫助這位有困難的阿姨，于是就起身說： “ 阿姨，您坐吧！ ” 她感激地說： “ 謝謝，謝謝 ??” 我說： “ 不用，你抱著孩子不方便，這是我應(yīng)該做的。 時(shí)間一分一秒地過去，車上的人也漸漸少了，我好不容易才等到了一個(gè)位置，趕緊坐下。這時(shí)，旁邊站著的一位看似中學(xué)生的同學(xué)嚷了起來： “ 有沒有搞錯(cuò)啊！你撞到我了，怎么不跟我道歉??？真是沒修養(yǎng)！你小心一些好不好？ ” 還把一個(gè)白眼送給了那位婦女。我一時(shí)不知道該說些什么，只好尷尬地笑了笑。我被擠在沒包邊的鐵杠上，好痛啊，我剛想埋怨后面擠我的人，回頭一看，原來是那位抱孩子的婦女，我剛到嘴邊的話又收了回來。我被擠到了后門旁。突然，我看見一位婦女抱著剛出生不久的嬰兒，被人擠到了最后，身上全被淋 濕了，那位婦女努力地為嬰兒遮擋，但好像也無濟(jì)于事?？绍囈呀?jīng)座滿人。當(dāng)時(shí)雨下得很大，車站里人很多?？墒乔皫滋?，我遇到了這樣一件事情。 風(fēng)兒輕拂，更美的是風(fēng)中的寶雞人！ 做個(gè)文明可愛的小學(xué)生 學(xué)生姓名：李 冉女 11 歲六年級(jí) 輔導(dǎo)教師：李崇卿伊川縣鴉嶺鄉(xiāng)樓頭小學(xué) 大家都知道，自從胡錦濤總書記提出了 “ 八榮八恥 ” 后，社會(huì)上涌起一股 “ 講文明、講禮貌的 ” 熱潮。 “ 夜幕漸漸降臨了，又是一個(gè)美麗的夜晚。 我們要 “ 知榮而行，知恥而止 ” 。對(duì)我們而言，在學(xué)校里以嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為道德規(guī)范》為榮，在社會(huì)上以自覺遵守公共場(chǎng)合的秩序?yàn)闃s，在家里以幫大人做家務(wù)、尊敬長(zhǎng)輩為榮 ?? 古人云： “ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ” 。我想：除了社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育以外，應(yīng)該加強(qiáng)孩子的自我教育。先學(xué)做人，后學(xué)技能。我
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