【正文】 ：在上課時，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等。在學習方面，大部分幼兒對圖形的認識有了進一步的提高，能根據(jù)圖形的特征進行分類，對數(shù)字的認識有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進步也很大。新學期，新開始，我們將在新《綱要》指導思想的引領下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發(fā)展。 第二篇：幼兒園中班 2024 學年上學期班務計劃 幼兒園中班 2024 學年上學期班務計劃 炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學工作也要準備就緒，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。 一月份： 舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。 親子繪畫《保護大象》 十二月份： 做好幼兒冬季防護保暖工作，加強體育鍛煉，提高身體的素質(zhì)。 十一月份： 做好充分準備，迎接 “ 一園一特色 ” 展示活動。 啟動《保護大象》系列環(huán)?；顒?，并向家長進行宣傳積極參與到活動中來。 學習新操節(jié)。 創(chuàng)設 “ 快樂閱讀 ” 區(qū)。 新操編排。 家園收集廢舊材料，布置區(qū)域角。 四、月安排 九月份： 迎接老生、新生入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動。 充分挖掘家長的 “ 才藝 ” 資源，邀請家長參加 “ 社會活動 ”“ 家長助教活動 ” 等，參與幼兒園一日活動的交流。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放幼兒的雙手，不去束縛他們，有問題讓幼兒自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。 進一步發(fā)揮 “ 家長信箱 ” 的作用，與家長聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等），以便每一位家長能及時了解孩子在園地生活情況，并及時反映教育工作中存在的問題。 充分發(fā)揮 “ 家園聯(lián)系欄 ” 的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系欄的主人。 （四）家長工作 通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。 想幼兒安全之所想，保障每一個幼兒的人身安全。接種疫苗時，配合醫(yī)生做到通知到位、記錄到位。 加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習自己進餐、自己入廁、自己穿脫衣服鞋子等。 （三）衛(wèi)生保健 加強幼兒的生活護理。繼續(xù)倡導親子閱讀。 進行環(huán)境保護教育，培養(yǎng)幼兒從小有環(huán)保意識，從身邊的小事做起，進行環(huán)境保護活動，并要求家長一起參與環(huán)?；顒樱_展環(huán)保小衛(wèi)士評比活動。 加強五星班級 文化建設，體現(xiàn)班級文化特點。 （二）教育工作 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。 重點深化開展 “ 五星班級 ” 、 “ 書香閱讀 ” 活動，建設建立和諧班集體，創(chuàng)設班級特色文化。 樹立 “ 安全第一 ” 思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性， 認真組織各項活動，堅決杜 絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。 提高幼兒生活自理能力，加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)。 不足之處：個別幼兒吃飯慢、挑食；常規(guī)不穩(wěn)定，自控能力較弱，學習生活習慣還有待提高；對教師還存在很強的依賴性，自信心不足。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。第一篇：幼兒園中班上班務計劃 中班班務計劃 一、班級情況分析 幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒 40 名，其中男生 24 名，女生 16 名，其中插班生 7 名。幼兒在小班半學期的基礎上，在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。 家長情況分析：孩子的父母平時很忙，對孩子關心不夠， 將教育孩子的責任都推給了爺爺奶奶，爺爺奶奶對幼兒寵愛包辦代替；家長普遍關心孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的教學，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。 二、工作任務 圍繞新世紀主題探究課程，結(jié)合本班幼兒實際情況，落實幼兒園保教工作計劃，進一步對幼兒實施全面的素質(zhì)教育，確保幼兒身心穩(wěn)定健康成長。 用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手 段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。 三、具體措施 （一）班級管理 每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，并邀請家長代表和孩子，共同商討，尋求解決方法。 積極組織班級教師配合園部，認真完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，教研活動，相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務水平。 合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣；按護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。 利用休息時間對幼兒進行家訪。 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。 注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，多與幼兒進行有效交談，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。 開展書香班級活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。 開展 “ 我愛動物 ” 保護周活動。做到常觀察、勤動手，細致做好衛(wèi)生保健工作，減少孩子疾病發(fā)生，落實幼兒伙食到口，保證進食量，改善偏食現(xiàn)象。 每周定期為活動室和寢室消毒，做好流行病的預防工作，每月定期換洗被子一次。 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進行。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園 。強化幼兒的安全意識和自護能力。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。定期展示幼兒活動照片，讓家長通過 “ 家園欄 ” 了解孩子在園學習、生 活、游戲的情況，使家園聯(lián)系欄真正起到 “ 橋梁 ” 的作用。 樹立全心全力為家長、幼兒服務的意識，為家長排憂解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。 在做好父母工作的同時，還要努力做好 “ 隔代家長 ” 的思想工作，取得他們的支持和配合。 鼓勵家長積極參與書香班級活動，豐富 “ 閱讀沙龍 ” 活動，讓親子閱讀獲得實效的開展。 師幼共同創(chuàng)設良好的教育、活動環(huán)境，進行班班環(huán)境特色評比活動。 召開家長會，做好家長問卷工作。 結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，讓幼兒了解有關知識，參加一系列的活動。 十月份： 十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。 組織家長參加家長學校專題講座活動。 繼續(xù)開展 “ 三精藍瓶回收 ” 活動。 深入開展 “ 親子閱讀 ” 書香活動。 觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。 做好學期末的各項總結(jié)、評估工作。在新學期即將到來之際，我認真總結(jié)了小班整個學年的教育工作，積極反省自 己在教學工作中的不足，吸取經(jīng)驗，更加嚴格要求自己。 一、班況分析 經(jīng)過小班一年的學習，班里的每一位孩子已在原有的基礎上有了較大的提高，不管是在學習方面還是在生活自理方面，都取得了較大的進步，這讓我們感到十分的欣慰。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所，樂意與 其他小朋友分享玩具，用餐前，各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。本學期，我們班又將增加了 6 位新的小朋友，我們將跟他們一起共同努力，共同進步。細心觀察每一位幼兒，了解每位幼兒的興趣、需求，并做好觀察記錄。 （ 2）根據(jù)幼兒的年齡特點，進行因人施教。 （ 3）在一日活動中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法去引導他們有興趣地參與到活動中去，并積極主動地去學習。 常規(guī)方面