人教版_一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁
2024-09-30 02:30本頁面
【正文】 單的問題。能識(shí)別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體。能根據(jù)圖畫正確列式解決問題會(huì)比較多少、大小、長短、高矮、輕重等、會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。能識(shí)別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體。會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。20以內(nèi)的加減法。六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排1月7日復(fù)習(xí)《數(shù)一數(shù)、比一比》 1月8日復(fù)習(xí)《位置》1月112日復(fù)習(xí)《1——10的認(rèn)識(shí)和加減法》 1月114日復(fù)習(xí)《認(rèn)識(shí)圖形》、《認(rèn)識(shí)鐘表》 1月15復(fù)習(xí)《11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》 1月18日復(fù)習(xí)《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》 1月19日以后綜合復(fù)習(xí)第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃導(dǎo)語：通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使他們在原來的基礎(chǔ)上有所提高。五、復(fù)習(xí)措施根據(jù)本年級(jí)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況制定以下措施：，使知識(shí)縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。難點(diǎn)：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識(shí)。會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)。、正方體、圓柱、球。、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0――20各數(shù)。第一篇：人教版_一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組一、學(xué)生情況分析一年級(jí)共有學(xué)生528人，大部分學(xué)生對(duì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法掌握較好，對(duì)10以內(nèi)的加減法掌握很好，能正確、熟練地口算相關(guān)的試題，形成相應(yīng)的計(jì)算技能，但對(duì)應(yīng)用題還不太適應(yīng)部分差生無法判斷用什么方法去做，對(duì)提問題腦海中印象不深，有的不知怎么去提問題。在本年級(jí)學(xué)生中有部分學(xué)生年齡小，思維能力較差，對(duì)試題的理解能力較差，識(shí)別能力弱，且教師由于時(shí)間關(guān)系輔導(dǎo)不及時(shí)，訓(xùn)練不到位。、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法?！埃健薄埃肌薄埃尽保瑫?huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。會(huì)進(jìn)行簡單的分類。、書寫整潔的良好習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中。四、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如：關(guān)注他們已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。改進(jìn)對(duì)他們評(píng)估，抓住他們的一點(diǎn)優(yōu)處進(jìn)行表揚(yáng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)。比較物體的多少、大小、高矮、長短、輕重等。能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)整時(shí)四種情況以及
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