班級創(chuàng)建工作計劃3篇-展示頁
2024-09-29 14:02本頁面
【正文】 教師總結(jié) 第 八 周 背誦競賽 古詩句接龍競賽。 學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法。 對在背誦活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚、頒發(fā)獎狀獎勵，鼓勵學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。 每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀、背，營造濃厚的家庭誦讀氛圍 加大檢查督促的力度，要不定期的檢查學(xué)生的背誦。 注意背誦內(nèi)容的平時及時復(fù)習(xí)鞏固，加強對差生的背誦能力的指導(dǎo)，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。 進行背誦比賽。心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。必須做到有感情背誦，背出詩的韻律與節(jié)奏。 背誦內(nèi)容：《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學(xué)課堂》 主要創(chuàng)建策略（措施方法） 提出背誦要求。背誦數(shù)量古詩差生20首，中等生、優(yōu)生25——40首。培養(yǎng)學(xué)生扎實的語言表達能力和鑒賞能力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。 本學(xué)期創(chuàng)建 目標 通過對大量國學(xué)經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。 部分學(xué)生背誦時態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。學(xué)生平均積累了60首古詩，12個優(yōu)美片段，10個名言警句，國學(xué)經(jīng)典……有些學(xué)生還能將這些積累恰當?shù)倪\用到自己的習(xí)作中。班級創(chuàng)建工作計劃3篇 xx——xx學(xué)年第二學(xué)期特色班級創(chuàng)建工作計劃 學(xué)科語文班級五四負責(zé)人李俊仙時間xx年2月 創(chuàng)建項目 國學(xué)誦讀特色班 已取得成效 分析 通過這幾天對學(xué)生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁，班級中大部分學(xué)生對背誦的積極性較高。能達到要求的背誦量，背誦時有一部分學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。 存在問題分析 背誦中有丟，加，錯背的現(xiàn)象。 個別差生的背誦的積極性和主動性不強。并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培
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