大學(xué)精神讀后感(精選多篇)-展示頁
2024-09-28 23:13本頁面
【正文】 ，思來痛泣。古往今來，相得益彰，前有古之大家學(xué)富五車，百家爭鳴，創(chuàng)學(xué)術(shù)之典范；近有五四前輩滿腔熱血，求學(xué)報(bào)國，開文明之新篇章。另一方面，大學(xué)也創(chuàng)造社會理想，并把這些理想傳遞給社會成員，通過人們的實(shí)踐，使理想變成現(xiàn)實(shí)的文化實(shí)體。 創(chuàng)造精神是“大學(xué)精神”的大學(xué)存在的價(jià)值所在，是大學(xué)在社會有機(jī)體中保證自身地位的根本生命力。 那么，如何繼承和發(fā)展“大學(xué)精神”，這是擺在每一個(gè)大學(xué)生面前的問題。 因此，作為一所旨在于培養(yǎng)有用之才的大學(xué)，應(yīng)當(dāng)把發(fā)展其“大學(xué)精神”放在重要的位置。所以說，大學(xué)精神之于大學(xué)正如土壤、空氣、水、陽光之于植物的生命一樣重要。光從外表而言，不論隱含其中的一些看不見，摸不著的意識形態(tài)的東西，我們會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大學(xué)并沒有什么特別，就是一個(gè)社會的縮影。所以，我們迫切需要“大學(xué)精神大討論”這樣的一個(gè)主題探討，去引發(fā)我們的深入的思考，以此去尋求大學(xué)校園文化只根本“大學(xué)精神”。被各方譽(yù)為“象牙塔”，是純潔的象征。就像一個(gè)人，如果沒有自己的思想，那么他就只認(rèn)別人的傀儡，什么事都聽從于別人，沒有一點(diǎn)能動性，沒有活力，沒有生機(jī)，更不用指望他能給我們帶來什么創(chuàng)造性的東西。 一所高等院校，如果不存在“大學(xué)精神”，那么它就不是一所完整的大學(xué)。 而它比較準(zhǔn)確的釋義是。大學(xué)精神讀后感(精選多篇) 第一篇：大學(xué)精神讀后感 在我自己看來，大學(xué)精神，顧名思義，就是大學(xué)校園里所創(chuàng)造出來的獨(dú)具特色的一種思想精髓。它是一所學(xué)校長期積累與發(fā)展而來的結(jié)晶，是種無形的東西，但卻有著強(qiáng)大的力量?！按髮W(xué)精神”是大學(xué)自身存在和發(fā)展中形成的具有獨(dú)特氣質(zhì)的精神形式的文明成果，它是科學(xué)精神的時(shí)代標(biāo)志和具體凝聚，是整個(gè)人類社會文明的高級形式。因?yàn)?，精神是作為一種主心骨的力量而發(fā)揮作用的。 大學(xué)，曾經(jīng)是一個(gè)神圣的殿堂。而如今，隨著物質(zhì)文明的發(fā)展，精神文明的重要性似乎從人們的眼中漸漸地褪去了痕跡。 一座大學(xué)校園，有教學(xué)樓，有圖書館，有樹木，有花草，有羊腸小道，有學(xué)生，有老師。但是，我們之所以能把那樣的一個(gè)地方，稱之為大學(xué)，那肯定有其不同于其它場所的地方，那就是一種精神，也就是“大學(xué)精神”。除去了“大學(xué)精神”，就沒有大學(xué)可言。畢竟，一所學(xué)校的精神文明怎樣，已經(jīng)足以反映出一所高校的好與不好了。 有人把“大學(xué)精神”的本質(zhì)特征概括為創(chuàng)造精神、批判精神和社會關(guān)懷精神。大學(xué)是以人才培養(yǎng)為己任的，而創(chuàng)造性恰恰是人才的核心特。 第二篇：大學(xué)精神 大學(xué)精神說 泱泱神州萬載造諦，堂堂華夏五千文明，數(shù)不盡名人典故，學(xué)不盡文化精髓，南有老子無為之治，北有孔孟之中庸之說，所謂東西南北，各具風(fēng)流。 古訓(xùn)有云：君子先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。自改革以來，大學(xué)遍地，本當(dāng)育我子弟，強(qiáng)我中華，奈何教育如此盲目，擴(kuò)招無度產(chǎn)業(yè)不休，孰不知：大學(xué)之大，在于大師之大在于思想之大，在于學(xué)術(shù)之大，在于精神之大，而不在于規(guī)模之大。究其原因，不外乎不學(xué)無術(shù)，急功近利。更有學(xué)子，每至考試，只因胸?zé)o點(diǎn)墨，臨陣磨槍，作弊頻繁。今不思不學(xué)，豈不危害。上有千年沉淀可考，今有三十年改革可創(chuàng)，退可學(xué)貫中西，進(jìn)可包容萬新，生生世世，千萬交匯，層出不窮。故愛因斯坦曾言：學(xué)校乃將傳統(tǒng)之財(cái)富授予下一代也。 當(dāng)代大學(xué)，能揚(yáng)名立萬者，蓋因精神理念，非物質(zhì)所能及。正可謂之約：大學(xué)之道，在于育人，育人之道，在于大師。故大學(xué)精神，育人第
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