【摘要】《歌唱二小放牛朗》制作:青口小學(xué)李革新1、聽(tīng)了這個(gè)故事,我想說(shuō)————————————————————————————————————。2像二小這樣的小英雄我還知道————、————、————、——————。
2024-12-25 12:04
【摘要】欣賞歌曲《松花江上》,想一想你從歌曲中知道了些什么呢?日本的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。站崗、放哨、送信等。今天,老師請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)動(dòng)人的故事,一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一位抗日小英雄的故事。當(dāng)時(shí)的孩子們是用怎樣的方式在抗日的呢?抗
2024-12-11 06:37
【摘要】北師大版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?;初步理解“把字句”和“被字句”的區(qū)別。?、不怕?tīng)奚木瘢囵B(yǎng)從小樹立熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜現(xiàn)實(shí)生活的思想感情。兒童團(tuán)員常常一邊樣子八路軍前面下來(lái)殺害四面八方幫助英雄王二小是兒童團(tuán)員。他
2024-12-25 18:01
【摘要】我?guī)銈冞M(jìn)入體育世界吧!北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)滾鐵環(huán)滑板游泳競(jìng)走蕩秋千跳皮筋踢毽子籃球網(wǎng)球排球羽毛球跳高跳繩賽跑登山足球劃船下棋跳遠(yuǎn)乒乓球123456
2024-12-10 23:36
【摘要】北師大版二年級(jí)下冊(cè)《江凡》執(zhí)教、課件制作:楊柳荔灣區(qū)坑口小學(xué)執(zhí)教、課件制作:荔灣區(qū)坑口小學(xué)樓下的食品商店忽然起火了?;鹧嫜杆俾?,很快燒到了樓上。人們從睡夢(mèng)中驚醒,一時(shí)間,喊聲、哭聲、咳嗽聲和火苗的呼呼聲混成一片。樓道里煙霧騰騰,嗆得人無(wú)法呼吸,熏得人睜不開(kāi)眼睛,什么也看不清
2024-12-10 23:40
【摘要】?jī)鹤觽儽睅煷笳n標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)兒子們讀一讀學(xué)一學(xué)朗讀課文能力訓(xùn)練課中休息讀一讀井水靈巧黃鶯嗓子啥痛苦歇后語(yǔ)沉甸甸喏jǐngqiǎoyīngtòngchéndiānsǎngnu
【摘要】歌唱二小放牛郎北師大課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)歌唱二小放牛郎讀一讀學(xué)一學(xué)課文誦讀課中休息圖片欣賞讀一讀貪玩?;桀^昏腦危險(xiǎn)埋伏炮火挑戰(zhàn)包含犧牲敵人受騙山溝掃蕩t1n
2024-12-23 07:29
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)歌唱二小放牛郎1、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn)),珍惜今天的幸福生活。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:人們?yōu)槭裁匆桧灧排5暮⒆?/span>
2024-11-29 00:06
【摘要】(語(yǔ)文)備課備課教師備課單位課題17歌唱二小放牛郎課型新授審核人年級(jí)二編號(hào)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、學(xué)會(huì)20個(gè)生字,其中田字格上面的一位小英雄,學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢跟敵人作斗爭(zhēng)的精神。教材分析本課是一首敘事詩(shī),也是一首歌的歌詞。詩(shī)歌
2024-11-30 23:22
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第十五單元《迷人的夏天》第二課時(shí)1、我會(huì)讀:知道這段主要寫什么。2、我會(huì)找:畫出重點(diǎn)詞語(yǔ)。3、我會(huì)想:想象當(dāng)時(shí)的情景。炎熱的多彩的有趣的悠閑的炎熱的多彩的有趣的悠閑的太陽(yáng)掛在
【摘要】北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)獅子和兔子輝銅小學(xué)仲曉琴獅子和兔子癢脾憑嘻叮蹲盡疲怒羞品悟句子從前有一只獅子,他力氣很大,脾氣也很大。他自認(rèn)為是百獸之王,根本不把別的動(dòng)物放在
【摘要】第十二單元:小英雄歌唱二小放牛郎教學(xué)目標(biāo):13個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)字,認(rèn)識(shí)多音字“挑”。、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,積累詞匯。、學(xué)習(xí)小英雄的情感。教學(xué)建議:這個(gè)故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)北方山區(qū),對(duì)于當(dāng)今的兒童來(lái)說(shuō),由于年代久遠(yuǎn),“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”、“解放區(qū)”、“掃蕩”、“埋伏圈”、“后方機(jī)關(guān)”、等都是生疏
2024-12-20 19:08
【摘要】湘教版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《歌唱王二小放牛郎》牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了?不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上,敵人向
2024-11-29 09:19
【摘要】夸父逐日夸父與日逐走,入日。渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。逐走:競(jìng)跑,賽跑。入日:追趕到太陽(yáng)落下的地方。河、渭:即黃河、渭水。大澤:大湖。傳說(shuō)其大縱橫千里,在燕門山北。道渴而死:在半路因口渴而死。鄧林:桃林??涓概c太陽(yáng)賽跑,一直追趕
【摘要】《歌唱二小放牛郎》教學(xué)反思 《歌唱二小放牛郎》教學(xué)反思1本課是歌曲《歌唱二小放牛郎》的歌曲。講述了王二小為了挽救解放區(qū)后方機(jī)關(guān)和幾千個(gè)老鄉(xiāng)的生命,機(jī)智地把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈,自己卻英勇?tīng)?..
2024-12-06 01:09