【摘要】第一篇:讀《喚醒內(nèi)心的巨人》有感 讀《喚醒內(nèi)心的巨人》有感 讀了安東尼·羅賓的《喚醒內(nèi)心的巨人》后,我明白了人們所做的每一件事都只有兩個目的:一是追求快樂,二是逃避痛苦。現(xiàn)實生活中,逃避痛苦的力量...
2024-10-25 01:57
【摘要】 讀做內(nèi)心強大的自己有感 四月讀后感 我們時常在想人生的目的在哪里。為何來到這世上?;蛘邽榱耸裁椿钪;蛘呦嘈攀裁?。記得在小些時候,曾經(jīng)有一個答案讓我為之振奮:相信自己。對。我也曾經(jīng)把它當(dāng)成激勵...
2024-09-29 19:54
【摘要】 讀《孤獨深處》有感 曾瑩 “人站在這個世界的邊緣最容易感覺到出世和異化,出離世界的感覺是最孤獨的孤獨?!? 最初選擇《孤獨深處》這本書,一是因為作者,而是因為書名。作者郝景芳,2016年雨果獎...
2024-10-01 03:34
【摘要】 讀《教育的智慧從哪里來》有感 平時我們忙于教學(xué),沒有時間去理性的思考自己的教學(xué)表現(xiàn),看了《教育的智慧從哪里來》此書后才領(lǐng)悟到原來教育智慧竟有如此寬廣而深遠的含義。雖然當(dāng)了好幾個年級頭的班主任了,...
2024-09-29 19:40
【摘要】從外面世界到內(nèi)心之路——大學(xué)生自我價值建設(shè)經(jīng)過十年的寒窗苦讀,我們終于邁進了大學(xué)的殿堂。作為大一的新生,我從心里認識到自己已經(jīng)是大學(xué)生了的時候并不是走進學(xué)校大門的那一刻,而是在我漸漸熟悉了大學(xué)生活之后。確切的說是在我走進了我們的社會之后。俗話說社會是個大染缸,的確,我進入這個社會這半年,已經(jīng)被染得五顏六色了。我學(xué)會了怎樣隱忍,也學(xué)會了怎樣罵人;學(xué)會了坦蕩,也學(xué)會了留心眼;學(xué)會了
2025-08-13 13:41
【摘要】第一篇:讀教育智慧從哪里來 讀《教育智慧從哪里來》一書有感 作者:徐建平教師頻道來源:本站原創(chuàng)點擊數(shù):328更新時間: 2012-10-11 有人說:“讀一本好書,就是和一個品德高尚的人對話。...
2024-10-28 15:41
【摘要】 讀《充實內(nèi)心,活在當(dāng)下》有感 xx市實驗小學(xué)家長劉增平 近段時間有幸翻閱了張盛林老師和趙爽老師編著的《充實內(nèi)心,活在當(dāng)下》這本書,感觸頗深。 說實在的,買這本書其實也是偶然。那天一個人在新華...
2024-10-01 03:48
【摘要】讀《自深深處》后感讀《自深深處》后感《自深深處》是奧斯卡王爾德在獄中寫給他的同性情人阿爾弗雷德道格拉斯的一封長信。其實與其說這是一封情箋,不如說是王爾德自己的審思。自深深處有多深,這個反思就有多刻骨。信中充滿了王爾德對情人愛恨交織的情緒,同時集中闡述了王爾德的藝術(shù)觀、生活觀、愛情觀。我看的版
2025-03-07 11:02
【摘要】 讀《淡定:做內(nèi)心強大的自己》有感大全 《淡定:做內(nèi)心強大的自己》作者卡耐基,也被譽為是20世紀最偉大的心靈導(dǎo)師和成功學(xué)大師,美國現(xiàn)代成人教育之父,美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師,西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的...
2024-10-01 03:36
【摘要】第一篇:讀《教育智慧從哪里來》有感 讀《教育智慧從哪里來》有感 匯才學(xué)校中學(xué)部馮大偉 本學(xué)期,我抽空讀了王曉春老師的著作《教育智慧從哪里來》一書。書中沒有深奧、枯燥的理論,有的是一個個教育生活中...
2024-10-28 15:07
【摘要】 讀《教育從尊重開始》有感 在生活中,我們經(jīng)常能看到這樣的鏡頭。當(dāng)孩子犯錯時,不分青紅皂白批評、斥罵,但在威風(fēng)凜凜的訓(xùn)斥后,效果又是什么。也有許多人以為只要是愛孩子就怎么做都可以,而實際上愛的前提...
2024-10-01 03:39
【摘要】第一篇:讀《姜花深處無少年》有感 我不是圣人,我只是一個孩子,喜歡甜蜜討厭苦澀,喜歡被寵被愛討厭被人置之不理。我真的只是一個孩子,有著明亮的雙眸和脆弱而敏感的心。 今天去逛書店時,在“高中閱讀”一...
2024-11-16 00:30
【摘要】 讀《姜花深處無少年》有感 我不是圣人,我只是一個孩子,喜歡甜蜜討厭苦澀,喜歡被寵被愛討厭被人置之不理。我真的只是一個孩子,有著明亮的雙眸和脆弱而敏感的心。 今天去逛書店時,在高中閱讀一排中看到...
2024-10-01 03:29
【摘要】第一篇:讀《教育的智慧從哪里來》案例90—95有感 維持課堂紀律靠教師智慧 ——讀《教育的智慧從哪里來》案例90—95有感 課堂紀律控制不得力的情況發(fā)生最多的往往在新教師的身上,隨著時間的流逝,...
2024-10-28 15:40
【摘要】 讀姜花深處無少年有感 我不是圣人,我只是一個孩子,喜歡甜蜜討厭苦澀,喜歡被寵被愛討厭被人置之不理。我真的只是一個孩子,有著明亮的雙眸和脆弱而敏感的心。 今天去逛書店時,在“高中閱讀”一排中看到...
2024-10-01 03:41