不管教的勇氣讀后感-展示頁
2024-09-28 14:29本頁面
【正文】 發(fā)揮到極致。有朋友會問我一些疑惑，以前的我可能會馬上給出答案，現(xiàn)在卻不是，我會將自己對待問題的視角講述出來，也許能讓別人更加全面的分析不同選擇的利弊，隨后讓別人自己做出選擇就好。 作者提出孩子在學(xué)習(xí)的過程中最重要的就是培養(yǎng)自立的品質(zhì)，讓其獨立的做出選擇，思考不同選擇帶來的后果，并對自己的選擇進(jìn)行負(fù)責(zé)。 帶著這些疑惑，聽完了全書。先確定好原則方針并進(jìn)行充分操練，到達(dá)賽場或者球場，就放手任其發(fā)揮。原因也很簡單：績效有指標(biāo)，可以評估，人卻是各不相同，所遇情況也是五花八門。在企業(yè)管理中，對待任務(wù)我們看重效率，績效?！恫还芙痰挠職狻纷x后感 讀后感之《不管教的勇氣》 whynot先生 光聽書名就值得讓人細(xì)咂品味，是讓父母學(xué)會放手，自由教育嗎。不經(jīng)想到是否和管理者管人的那套操作有幾分相似。說到管人，只能說是一門藝術(shù)。于是管理學(xué)上，借鑒將軍對待士兵，教練對待球員模式的不在少數(shù)。比賽結(jié)束，就算是失敗，總結(jié)教訓(xùn)，繼續(xù)征戰(zhàn)。確實和猜想有幾分相像，也有些許不同。我也是一直在學(xué)習(xí)，確實這點是一個人在成長過程中挺重要的。這個方法讓我
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