【摘要】《求近似數》綜合習題1．用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數，改寫成以“萬”為單位的近似數。286000≈98745600≈3022960≈596900≈203578≈12376000≈2．找出下文中的近似數和精確數。在近似數下面畫“”，在
2024-12-10 19:26
【摘要】《億以內數的認識及讀法》綜合習題1．把數位表補充完整。2．讀出下面橫線上的數。（1）衡水九州國際博覽城是省重點項目，規(guī)劃總建筑面積為1202100平方米，被授予“全國重點培育市場”稱號。讀作：___________________________（2）北京故宮的占地面積約為720210平方米，是世界上最大的宮殿。
【摘要】《億以內數的認識積讀寫》綜合習題
【摘要】《認識更大的數》教材內容說明（一）單元教育目標1、在具體情境中認識萬以上的數，了解十進制計數法，會用萬、億為單位表示大數。2、結合現實情境感受大數的意義，并能進行估計。會用“四舍五入法”把一個大數改寫成用“萬”或“億”為單位的近似數。3、能借助計算器進行運算，解決簡單問題，探索簡單的數學規(guī)律。4、在探索規(guī)律、估算一百萬、一億有多大
2024-12-01 15:47
【摘要】《億以上數的認識和讀寫法》綜合習題1．填空。（1）10個一千萬是（），億級包括（）位、（）位、（）位、和（）位。（2）和億位相鄰的兩個數位是（）和（）。（3）在數位順序表中，從右往左數，萬位在第（）位，億位在第（）位。（4）在（）里填數。
【摘要】《求近似數》教學建議教學目標：1、利用我國部分少數民族人口的統(tǒng)計數據，經歷把較大數改寫成以“萬”為單位的近似數的過程。2、理解“四舍五入法”的意義，會用“四舍五入法”把一個精確數改寫成以“萬”為單位的近似數。3、了解近似數在現實生活中的廣泛應用，感受數學與生活的密切聯系。教學建議：◆大數的改寫1、教師首先告訴學生我
【摘要】《億以上數的改寫和求近似數》綜合習題1．寫出下面的橫線上的數。（1）全世界人口數達到七十億人。寫作：_______________________（2）人的眼睛有五億七千六百萬像素。寫作：_______________________2．把下面各數改寫成以“億”為單位的數。3．填空。（1）以“億”為單
【摘要】《用計算器探索規(guī)律》綜合習題1．用計算器計算下面各題。6870－687－687－687＝809＋34＋56＋78＝267×67＝56×108＝9095÷85＝28944÷72＝349×34＝16324
【摘要】《整萬數的改寫》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷把整萬的數改寫成以“萬”為單位的數和體驗一百萬的過程。2、掌握把整萬的數改寫成以“萬”為單位的數的方法，會用“萬”為單位表示大數。認識并感受一百萬的實際意義。3、體會用“萬”為單位表示大數的作用，感受數學與生活的密切聯系。教學建議：◆整萬數的改寫1、讓學生讀例
【摘要】《億以內數的認識及讀寫》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷認識數位表以及讀、寫億以內數的過程。2、認識億以內的數位順序，知道各個數位上的數字所表示的意義，能讀、寫億以內的數。3、對現實生活中與大數有關的事物感興趣，體會大數在表達和交流信息中的作用。教學建議：◆認識數位表1、讓學生瀏覽例l的兩幅圖和文字
【摘要】冀教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來認識較大的數，同學們要了解個級和萬級的概念，能夠正確的讀寫較大的數，在讀寫的過程中要注意零的讀法和寫法。能夠解決有關大數的實際問題。學校占地面積大約:10000平方米現有學生人數:1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號載人飛船每小時飛行約
2024-12-25 17:09
【摘要】《億以上數的認識和讀、寫法》教學建議教學目標：1、結合我國的人口數，經歷認識億以上的數，了解十進制計數法的過程。2、認識億、十億、百億、千億等計數單位和數位順序表，了解十進制計數法，會讀、寫億以上的數。3、愿意了解社會生活中億以上的數據信息，感受數學與生活的密切聯系。教學建議：◆認識數位順序表1、教師介紹我國人口普查的
【摘要】《億以上數的改寫和求近似數》教學建議教學目標：1、結合現實素材，經歷把億以上的數改寫成以“萬”或“億”為單位的數并感受一億的過程。2、會用“四舍五人法”把一個大數改寫成以“億”或“萬”為單位的近似數。3、感受一億的實際意義，了解數的改寫在現實生活中的廣泛應用，發(fā)展數感。教學建議：◆整億數的改寫1、先復習如何把整萬
【摘要】《用計算器探索規(guī)律》教學建議教學目標：1、經歷用計算器計算、探索并發(fā)現特殊數學運算規(guī)律的過程。2、會用計算器探索并發(fā)現一些特殊運算的規(guī)律，能進行有條理的思考和歸納推理。3、感受數學知識的奧秘，激發(fā)用計算器探索數學規(guī)律的興趣和愿望。教學建議：◆探索角谷猜想1、教師通過“兔博士網站”的內容介紹數學中有許多“奧秘”，鼓勵
【摘要】1冀教版小學數學四年級億以內數的認識及讀寫1，經歷認識數位表以及讀、寫億以內數的過程。，知道各個數位上的數字所表示的意義，能讀、寫億以內的數。，體會大數在表達和交流信息中的作用。教學目標1情境創(chuàng)設讀一讀。我國南極長城站到北京的距離大約是千米。地球與月球的平均距離約為
2024-12-19 21:07
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