xx年衛(wèi)生院院長述職報告-展示頁
2024-09-28 13:10本頁面
【正文】 使管理水平逐步提高。 二、存在的問題。還督促審核員將各類資料整理清楚，保存完善，歸檔及時。在新農(nóng)合工作上，進一步建立、健全規(guī)章制度、工作制度、人員職責，并將辦事程序、補償流程、補償信息反饋上墻，設置宣傳欄、補償公示欄、投訴舉報箱。 新農(nóng)合管理。藥品嚴格“五?！惫芾?。另狠剎購銷領域不正之風。一年來未發(fā)生假劣藥品事件。 ⑦.藥品、器材管理。并督促醫(yī)務人員對“六步洗手法”要完全自主執(zhí)行。認真學習《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《消毒技術規(guī)范》。另規(guī)范藥品使用程序和原則，嚴格適應癥，嚴禁濫用，杜絕隱患。近年來，國家對抗菌素濫用加大整治力度。 ⑤.規(guī)范管理，堅持合理檢查、合理用藥、因病施治。針對我院實際情況，今后將側重醫(yī)學繼續(xù)再教育問題。在強化“三基”的問題上，我們重點抓學習。同時號召全院醫(yī)護人員嚴把病歷質量關，嚴格執(zhí)行“十三項核心制度”。尤其對門診處方的規(guī)范書寫有了更高的要求。為病歷的建立、書寫、質控、存檔都有章可循。 ③.加強病歷、處方管理。完善了衛(wèi)生院醫(yī)療糾紛防范預案，加強醫(yī)療缺陷管理。本著“一切以病人為中心”，“一切為了病人的健康服務”的理念，重點落實“十三項核心制度”和“九項公共衛(wèi)生服務”，使衛(wèi)生院的各項制度的落實向規(guī)范化方面進行。著力增強醫(yī)務人員的法律意識。 ①.組織醫(yī)務人員認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及《民法》中的有關規(guī)定。 醫(yī)療衛(wèi)生工作中最重要的還是醫(yī)療質量與醫(yī)療安全。同比于去年上升xx%點左右。堅持以勤為本，以廉礪志，以善修身，勇于接受組織和群眾的監(jiān)督。積極配合院長開展工作，切實履行自己工作職責。凡是要求別人不做的，自己堅決不做。這個過程中，我更加時時刻刻想到自己的身份，珍重自己的言行、人格和名譽。真正要當一個好助手，是必須要努力學習，這樣才能深刻領會領導的管理思路和意圖，才能更好的貫徹執(zhí)行各項工作。身為一名副職，如何抓好分管工作，履行好自己的職責，是我經(jīng)常思考的問題。所以，近一年來，我認真履行崗位職責，愛崗敬業(yè)，克已奉公，全身心投入到醫(yī)療管理實踐中?，F(xiàn)將一年來工作、學習情況匯報如下： 一、20xx年工作回顧 加強學習，提高自身素質，確保衛(wèi)生院發(fā)展。XX年衛(wèi)生院院長述職報告 醫(yī)院院長述職報告范文 （一）各位領導、各位同事： 我有幸在20xx年底被提拔并擔任某某鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長，根據(jù)醫(yī)院的需要及安排，具體負責業(yè)務相關事務（其中包括醫(yī)療、護理、藥品、新農(nóng)合工作）。一年來，在院長的督促與幫助下，在各位同事的支持和配合下，并在各同事的關心和理解下，我才能順利的一路走來。 對我來說，管理是一個全新的領域，需要從頭學起。堅持把學習當成提高素質的階梯，努力做到思想觀念不落伍。時代在發(fā)展，社會在進步，不學習是不行的，特別是領導干部，學而知不足。 其次，黨性原則是一面鏡子，自從從入黨積極分子到預備黨員，再到20xx年轉為正式黨員。凡是要求別人做到的，自己帶頭做到。牢記全心全意為人民服務的宗旨。在實際工作中，努力做到“向上一級想事，向下一級做事”，工作上多通氣，決策上多商量。 在院長的帶領下，在各位同事的共同努力下，衛(wèi)生院的業(yè)務總收入由20xx年的220萬到今年元月至十月已達到200萬，預計20xx年將達到240萬。 高度重視醫(yī)療安全，加強醫(yī)療質量管理。為了提高醫(yī)療質量，保障醫(yī)療安全，在院長的指導下，主要做了以下幾方面的工作。學習《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護士管理辦法》、《醫(yī)療機構病歷管理規(guī)定》及《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療文書書寫規(guī)范》，以及《侵權責任法》中的醫(yī)療損害責任。 ②.在實際中，嚴格在執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)開展業(yè)務，嚴格各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程。并從行為、語言、服務態(tài)度等方面作了防范糾紛，改善醫(yī)患關系的相關交流和宣教。確保醫(yī)療安全。在院長的督促和指導下，成立了病案室，統(tǒng)一病歷歸檔、登記管理。保證診療、護理的規(guī)范性，保障醫(yī)療安全。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，我將親自督促處方醫(yī)師限期改正，并復查整改情況。 ④.強化“三基”，提高醫(yī)務人員的整體素質。因此，在學風、學習的方法、以及在以考促學上做文章，全院不定期召開相關業(yè)務交流、病例分析與討論，
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