xx縣區(qū)黨員教育管理辦法-展示頁
2024-09-28 12:48本頁面
【正文】 感染和熏陶學(xué)生。教師的人格力量，對學(xué)生的影響是潛移默化的，師德師風(fēng)建設(shè)是一種隱性的教育資源。我們本著“弱化灌輸，注重滲透，強調(diào)內(nèi)化，突出養(yǎng)成”的原則，以情感為切入點，以活動為載體，以習(xí)慣養(yǎng)成為目的，整合多種教育資源，引導(dǎo)學(xué)生參與德育實踐，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和學(xué)校的實際情況，開展了內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣的德育活動，收到了事半功倍的效果。XX縣區(qū)黨員教育管理辦法1 府谷職業(yè)中專德育教育專題 整合德育資源重視德育實踐 主講人：郝鳳玲 加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是中小學(xué)首要而長期的一項工作任務(wù)，因為它直接關(guān)系到國家的前途和民族的命運，也關(guān)系到每一個家庭的希望和夢想。多年來，我校一直把德育工作作為一項系統(tǒng)工程來抓。 一、利用教師資源，發(fā)揮教書育人的作用 學(xué)高為師，身正為范。我校十分注重師德師風(fēng)建設(shè)，“樹榜樣，定制度，抓評價”三管齊下，通過典型引路、制度約束和學(xué)生評價，把師德師風(fēng)建設(shè)抓實抓靠。 二、利用教材資源，發(fā)揮文化育人的作用 中學(xué)各學(xué)科的教材之中，有豐富的德育資源。特別是普通高
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