【摘要】力1.當我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變,就知道物體受到了力.2.蜜蜂在空中飛行時要不斷扇動翅膀才不會落下.從力的角度分析,不斷扇動翅膀是因為。3.如圖11-40所示,開門時,用手推在A處比推在B處更容易打開,這表明力的作用效果跟有關。4.日常生活中所說
2024-12-10 13:17
【摘要】復習提問物體受到力的作用會產生哪些效果?:1、對物體施加力時,會使物體發(fā)生形變;形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。運動狀態(tài)的改變包括:由靜止到運動,由運動到靜止、速度大小的改變,運動方向的改變。你能舉例說明“力可以使物體發(fā)生形變”嗎?物體的彈性有一定的限度,超過了這個限
2024-12-20 08:07
【摘要】第2節(jié)彈力復習提問物體受到力的作用會產生哪些效果?:,會使物體發(fā)生形變。形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。運動狀態(tài)的改變包括:由靜止到運動,由運動到靜止、速度大小的改變,運動方向的改變。用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團;松手后,物體的形變有什么不同嗎?恢復到原
2024-11-29 22:47
【摘要】第2節(jié)彈力一、彈力物體在受力時會發(fā)生_____,不受力時又_______________的性質。物體形變后_____(選填“能”或“不能”)自動地恢復到原來形狀的性質。形變恢復到原來形狀不能【名師點撥】發(fā)生彈性形變的物體,當外力超過一定的限度也會發(fā)生塑性形變,即不受
2025-06-27 22:13
【摘要】第2節(jié):彈力教學目標:⒈知道什么是彈力,彈力產生的條件。⒉通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構,能正確使用測力。⒊通過自制彈簧測力計的使用,掌握彈簧測力計的使用方法⒋知道形變越大,彈力越大。教學重點:彈簧測力計的使用教學難點:自制彈簧測力計教具:彈簧、紙條、刻度尺、木板等教學安排:
2024-12-11 05:34
【摘要】摩擦力一、填空題1.用鉛筆寫字時,筆尖與紙之間的摩擦是____.皮帶輸送機運煤時,煤塊與皮帶之間的摩擦是____.用圓珠筆寫字時,筆尖上的圓珠子跟紙之間的摩擦是____.2.在相同情況下,____摩擦要比____摩擦小得多.3.下列所述各事例分別是為了增大摩擦還是減小摩擦.汽車輪胎上有許多花紋______自行車車軸要經常上潤滑
【摘要】液體的壓強一、填空題1.任何液體內部都有____.同種液體的同一深度,液體壓強____,且向各個方向壓強____;液體內部壓強還隨____的增大而增大.不同液體,其壓強還與____有關.2.連通器是指上端____,底端____的容器.當連通器中的液體____時,其各容器中的液面____.3.鍋爐水位計是利用______原理,我們從
2024-12-10 10:33
【摘要】二力平衡1.懸掛在一根電線下面的電燈靜止不動時,則()A.電燈受到的重力和電線對電燈的拉力是一對平衡力。B.電燈受到的重力和電燈對電線的拉力是對平衡力。C.電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力是一對平衡力。D.電燈受到的重力和電燈對地球的吸引力是一對平衡力。2.一個質量為m的
【摘要】思考并嘗試回答:跳水運動員為什么要向下壓跳板?撐桿跳運動員利用什么力可以越過?一.認識彈力1.彈力是怎樣產生的?說說你的想法,并用實驗來證明。物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫彈力彈性形變:撤去外力,物體能夠完全恢復原狀的形變.實驗中你還有哪些發(fā)現?、支持力等,其實質就是彈力?
2024-12-19 22:23
【摘要】《彈力》導學案教學目標1、知識與技能?知道什么是彈力,彈力產生的條件?了解彈簧測力計測力的原理?會正確使用彈簧測力計測量力的大小2、過程與方法?經歷彈簧測力計的使用過程,進一步掌握使用測量工具的基本方法3、情感態(tài)度和價值觀?對周圍生活中彈力應用的實例有濃厚的興趣,體會科學技術的價值?通過對彈簧測力計
2024-12-11 08:42
【摘要】第2節(jié) 彈 力知識點一知識點二知識點一彈力性和塑性力:物體由于發(fā)生彈性形變而對阻礙它形變恢復的其他物體產生的力叫做彈力。知識點一知識點二力產生的條件(1)兩物體互相接觸。(2)物體發(fā)生彈性形變(包括人眼不能觀察到的微小形變)。力的大小:在彈性限度內,物體的形變越大
2025-06-29 16:51
【摘要】第2節(jié)彈力一、彈力1.彈性形變:物體受力后會發(fā)生形變,撤去作用力后,物體能夠恢復原狀的形變。2.彈力:物體因發(fā)生彈性形變而產生的力。如壓力、支持力。3.產生的條件:物體發(fā)生彈性形變。二、彈簧測力計1.用途:測量力的工具。2.原理:在彈性限度內,彈簧受到的拉力
2025-06-26 12:31
2025-06-28 12:07
【摘要】第七章·力第2節(jié)彈力觀察與思考導入新課用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團;松手后,物體的形變有什么不同嗎?恢復到原來形狀沒有恢復到原來形狀學習目標1.知道什么是彈力,彈力產生的條件。。。彈性類似于彈簧,物體受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復到原來的形
2025-06-21 12:47
【摘要】第七章力第2節(jié)彈力學習目標4.知道在其彈性限度內形變越大,彈力越大。1.知道什么是彈力,彈力產生的條件。2.通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構,并能正確使用。(重點)3.了解彈簧測力計測力的原理,掌握彈簧測力計的使用方法。(難點)新課引入思考:撐桿跳高、跳板跳水比賽中運