【摘要】認識東、西、南、北（三）一、想一想，填一填。（）面升起，在（）面落下。，后面是（）面；小紅的左邊是北面，她的前面是（）面。，明明的前面是南面，麗麗的前面是（）面。，你的前面是（），后面是（），左邊是（），右邊是（）。，樂
2024-12-10 17:27
【摘要】（滬教版）二年級數(shù)學下冊游國家森林公園一、填一填63＋28÷478－72÷842÷7＋8=63＋（）=78－（）=（）＋8=（）
2024-12-10 10:19
【摘要】認識東、西、南、北（二）一、想一想，填一填。1.東東早晨上學，迎著太陽走，他的前面是（），后面是（），左邊是（），右邊是（）。2.玲玲面向北站立，她的前面是（），后面是（），右邊是（），左邊是（）。3.小虎面向西站立，他的前面是（），后面是（
【摘要】大數(shù)的讀寫練習題一、讀出下面各數(shù)。700890讀作：1870000讀作：50050500讀作：1780087100讀作：12021707900讀作：5080006讀作：10230062400讀作：980600054讀作：2021600800讀作：10892021060讀作：二、填空。1、從個位起，
2024-12-10 12:56
【摘要】（滬教版）二年級數(shù)學下冊估算與精確計算（一）一、選擇題：（1）298＋184，最接近的答案是（）①500②470③480（2）723－144，最接近的答案是（）①580②570③600（3）513＋322，精確計
【摘要】（滬教版）二年級數(shù)學下冊估算與精確計算（二）一、選擇題：估算（1）296＋184，最接近的答案是（）（2）121+180，最接近的答案是（）二、判斷題：（1）196+327=423（）（2）725–156=
【摘要】（滬教版）二年級數(shù)學下冊相差多少一、獨立練習，熟練計算1.小丁丁有68個玩具小人，小胖有84個玩具小人，他們之間相差多少個小人呢？2.算一算，兩個數(shù)相差多少。28和5724和6336和54？17-10=27-8=17-8=28-10=1
2024-12-21 02:39
【摘要】大數(shù)的讀與寫一、讀出下面各數(shù)62894005970273943678567895000380208二、2021年我國餐飲業(yè)持續(xù)快速增長，西部地區(qū)12個省市區(qū)零售額約______（一千七百二十四）億元，中部地區(qū)8個
【摘要】（滬教版）二年級數(shù)學下冊千以內(nèi)數(shù)的認識與表達（二）一、拆一拆，合一合458=（）+（）+（）700+7＝（）901=（）+（）800+80+8＝（）700+30+9=（）6+60+400＝（
2024-12-10 17:28
【摘要】（滬教版）二年級數(shù)學下冊千以內(nèi)數(shù)的認識與表達（一）一、數(shù)的分拆，下列數(shù)由幾個百、幾個十、幾個一組成？314=（）＋（）＋（）728=（）＋（）＋（）990=（）＋（）＋（）461=（）＋（）＋（）700=（）＋
【摘要】角教學目標：1.建立銳角和鈍角的概念，能辨認直角、銳角和鈍角，知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關，而與所畫出的邊的長短無關。2.引導學生經(jīng)歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學教學活動，培養(yǎng)學生的觀察、實踐、分析、抽象等能力，進一步建立空間觀念，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。3.通過實踐，與他人合作和交流，使學生獲得成功的體驗，建立自信心，感受數(shù)學價值。
2024-12-01 14:09
【摘要】植樹教學目標1．能夠正確解答乘除法的應用題，發(fā)展學生解決問題的能力。2．探究乘法不等式中形如“□×5＜40”的題目，找到合適的解和最大的解。教學重點利用乘除法解決應用題教學難點培養(yǎng)學生解決問題的能力教學過程一、引入師：（出示主題圖）瞧，小朋友們在干什么？你們知道植樹節(jié)是幾月幾日嗎？
【摘要】夠與不夠應用題，應用題，鞏固乘法不等式。。，體驗數(shù)學樂趣?？诖穑禾睢?×□=547×□=56□×5=459890×4＋□=610×8－□=204×5＋□=4466
2024-12-23 04:04
【摘要】連乘、連除教學目標：1.掌握連乘、連除的運算法則。2.培養(yǎng)學生的數(shù)學化能力。3.培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。教學過程：一、情境創(chuàng)設，引入新課媒體展示奶粉包裝車間的主題圖。1．今天老師帶你們?nèi)⒂^奶粉廠的包裝車間，看看工人叔叔、阿姨是怎么包裝奶粉的？（四人小組交流流水線上包裝奶粉的過程）2．學生匯報。（第一條流水線上的
2024-12-01 14:11
【摘要】軸對稱教學目標：1.通過觀察、動手制作、畫，認識軸對稱的概念，知道軸對稱圖形的特點。2.能找出軸對稱圖形中的對稱軸。3.在活動中，培養(yǎng)學生的動手操作及觀察能力。教學重、難點：通過觀察、動手制作、畫，認識軸對稱的概念，知道軸對稱圖形的特點，畫出軸對稱圖形的對稱軸。教具準備：軸對稱圖形教學過程：21世紀教育網(wǎng)
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