20xx秋人音版音樂四年級上冊第7課學吹豎笛教案-展示頁

【摘要】學吹豎笛教學目標：1、在快樂的氣氛中學習，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣，以游戲的形式進行教學豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理，學會在生活中探索音樂，用音樂表現(xiàn)生活。3、在學習中體驗合作、成功與快樂，感受學習音樂的樂趣。教學重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學過程：一、情景設置：歡迎大

2024-12-10 16:06

20xx秋人音版音樂四年級上冊第7課幸福拍手歌教案-展示頁

【摘要】《幸福拍手歌》教學內容演唱《幸福拍手歌》。教學目標1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》。2、學生能夠自信的有表情的加上動作演唱《幸福拍手歌》。3、能準確的演唱連續(xù)的附點節(jié)奏。教學重點1、帶上動作演唱《幸福拍手歌》。2、掌握附點音符的節(jié)奏，并能夠清晰的吐字。教學難點感受音樂中歡快的情緒，用歌聲及

2024-12-01 12:12

20xx秋人音版音樂四年級上冊第2課大雁湖教案-展示頁

【摘要】《大雁湖》教學目標1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》，了解鄂溫克族的風土人情和風俗習慣。2、有熟練演唱歌曲的基礎上，能用不同的速度、力度、節(jié)拍進行演唱歌曲。教學重點能夠完整的、有感情的演唱歌曲。教學難點唱準切分節(jié)奏︱55.︱56i︱。教具鋼琴、多媒體。教學整體框架情景引入，啟發(fā)想象——

2024-12-10 12:11

20xx秋人音版音樂四年級上冊第3課大家來唱教案-展示頁

【摘要】《大家來唱》教學目標：1、能有感情地演唱《大家來唱》，用優(yōu)美和諧的歌聲表現(xiàn)孩子們圍成圈，手拉手邊唱、邊跳、邊舞的歡樂情景。2、通過律動等方式體驗三拍子音樂，結合歌曲學習三拍子指揮圖式。3、知道這是一首意大利威尼斯民歌，簡單了解意大利的風土人情。教學重點：體驗表現(xiàn)三拍子歌曲晃動的感覺。教學難點：二聲部合唱。教學準備：

2024-12-01 12:12

20xx秋人音版音樂四年級上冊第5課山童教案-展示頁

【摘要】《山童》教學目標1、豐富學生的情感體驗，引導學生感受色彩斑斕的大自然和富有生機的世界，從而激發(fā)他們熱愛大自然的情感。2、通過創(chuàng)造性教學法和小組合作的方法，引導學生自己創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學重、難點1、豐富情感體驗，感受歌曲的情緒。2、發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學過程一、導入新課教師：上

2024-12-01 01:39

20xx秋人音版音樂四年級上冊第6課劃龍船教案-展示頁

【摘要】《劃龍船》教學目標1、通過欣賞《劃龍船》和課外三首不同的勞動號子，感受和了解勞動號子“一領眾和”、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風格特點。2、通過各種形式的音樂活動來欣賞《劃龍船》，讓學生初步學會圍繞音樂要素（節(jié)奏、情緒、音色、力度等）賞析音樂。3、欣賞《劃龍船》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的安徽民歌風味，感受歌曲表現(xiàn)的激烈的熱鬧的端午劃龍船場景。

2024-12-10 16:06

20xx秋人音版音樂四年級上冊第6課小螺號教案-展示頁

【摘要】《小螺號》教學目標1、用清晰的咬字、吐字和歡快的聲音演唱這首歌曲。2、感受歌中活潑歡快的情緒和在海邊生活的情趣。教學重、難點1、學生能夠用輕快、彈跳的聲音演唱歌曲的第一樂段。2、學生能夠唱準歌曲中的大跳音程。教學過程一、導入展示海螺圖片。教師提示：學生認識螺號是用大海螺做成的號角，在海邊的人常

2024-12-01 12:12

20xx秋人音版音樂四年級上冊第5課節(jié)日舞教案-展示頁

【摘要】《節(jié)日舞》教學目標：1、感受《節(jié)日舞》中表現(xiàn)孩子天真爛漫、活潑、健壯的音樂形象；能唱《節(jié)日舞》的主題，隨強烈的舞蹈節(jié)奏動起來，充分張揚孩子的個性，表達孩子喜愛過節(jié)日的快樂情感。2、能在老師的幫忙下開展自編自演的活動，人人參與，開個有趣的節(jié)日慶祝會。教學重點：表現(xiàn)豐富多彩的節(jié)日活動。教學難點：感受音樂的美感。教學準備：

2024-12-10 08:36

20xx秋人音版音樂四年級上冊第4課小夜曲教案-展示頁

【摘要】《小夜曲》教學目標1、結合弦樂四重奏《小夜曲》的聽賞，能初步了解弦樂四重奏這一重要的室內樂體裁，并能在聽賞參與活動中，記住其美妙的主題旋律。2、通過讓學生自主搜索音樂家海頓，是學生了解并記住音樂家海頓。教學重點與難點體會《小夜曲》的音樂情緒。教學準備多媒體課件、鋼琴、磁帶。教學過程一、組織教學師生問好！

2024-12-10 08:36

20xx秋人音版音樂四年級上冊第7課陽光牽著我的手教案-展示頁

【摘要】《陽光牽著我的手》教學目標1、能用飽滿的情緒演唱歌曲，掌握力度記號f休止符在歌曲中的表現(xiàn)。2、能用打擊樂器為歌曲伴奏。3、通過學習歌曲激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨，樹立永遠跟黨走的堅定信念。教學重難點重點：以飽滿的情緒演唱歌曲，并能為歌曲編配打擊樂器伴奏。難點：激發(fā)學生從小應團結友愛，心存感恩的良好品質。教學過程一、

2024-12-01 12:12

20xx秋人音版音樂四年級上冊第2課楊柳青教案-展示頁

【摘要】《楊柳青》教材分析《楊柳青》是一首在江蘇地區(qū)廣為流傳的民間小調，歌曲通過對黨的贊頌，抒發(fā)了美好生活所帶來的喜悅之情和對家鄉(xiāng)的熱愛。歌曲的曲調為五聲宮調式，全曲歡快活潑、熱情風趣，襯詞在歌曲中占有十分重要的地位，是擴充樂句的重要手段。教學目標1、能加入襯詞及方言，運用甜美的音色演唱歌曲。2、運用多種音樂形式表現(xiàn)歌曲，引導學生體會江蘇民歌的地方韻

2024-12-01 06:46

20xx秋人音版音樂四年級上冊第1課歌唱祖國教案-展示頁

【摘要】《歌唱祖國》教學目標：1、能準確演唱歌曲《歌唱祖國》的節(jié)奏、節(jié)拍、音準等要素。2、能有感情的演唱歌曲，較好的表現(xiàn)出歌曲《歌唱祖國》的進行曲節(jié)奏與力度不斷變化的演唱風格，培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和歌曲表現(xiàn)力。3、喚起和培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感，激發(fā)學生的愛國熱情。教學重點：1、通過在課堂上演唱歌曲達到背唱的目的。并準確演唱歌曲，把握歌曲風格

2024-12-01 06:46

20xx秋人音版音樂四年級上冊第5課童心是小鳥教案-展示頁

【摘要】《童心是小鳥》教材分析這是一首全國首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會推薦的歌曲。歌曲通過富有詩意的歌詞十分形象地把兒童比擬成一只快樂的小鳥，把少年兒童純真的童心世界刻畫得淋漓盡致，反映了他們活潑向上、充滿朝氣的精神風貌。歌曲為大調式，3/4拍，二段體結構。第一樂段共有四個樂句，采用了排比句式，節(jié)奏基本相同，曲中含有的附點音符和休止符極富有特點，使得旋律

2024-12-10 16:06

20xx秋人音版音樂四年級上冊第5課蕩秋千教案-展示頁

【摘要】《蕩秋千》教學理念及設計意圖《蕩秋千》是一首曲調活潑跳躍，節(jié)奏明快，反映仡佬族兒童生活情景的童謠。它反映了仡佬族兒童在秋千上陶醉地、自由地飛蕩時的情景！本課教學以“秋千”為線索，以仡佬族的民族風情和“蕩秋千”的樂趣為教學的鏈來貫穿整堂課。把教學的內容有序的整合在這條線上，讓學生在和諧、輕松、愉快的氛圍中學習、感受和表現(xiàn)音樂。同時，體會仡佬族的風土人情。培養(yǎng)學

2024-12-01 12:12

20xx秋人音版音樂四年級上冊第8課夜深沉教案-展示頁

【摘要】《夜深沉》教學目標1、通過欣賞《夜深沉》，感受京劇唱腔在器樂曲中的韻味，從而激發(fā)他們對我國京劇藝術的喜愛之情。2、感受體驗樂曲中兩種不同的情緒，并能準確區(qū)分兩個不同的段落。教學重、難點1、感受體驗樂曲中兩種不同的情緒，準確區(qū)分兩個不同的段落。2、記憶樂曲中的主題旋律。教學過程一、導入新課1、分辨京劇與歌曲。

2024-12-01 03:59

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