【正文】 方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄 ，對調(diào)查的 結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)． 解答： 解：由分析知道：調(diào)查過程只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué)，調(diào)查的人數(shù)少，不具有代表性． 故選： B 點(diǎn)評： 掌握調(diào)查法的內(nèi)容和要求，不同的題目要根據(jù)題意選擇正確的調(diào)查方法． 7．森林覆蓋率是反映一個國家或地區(qū)森林面積占有情況或森林資源豐富程度及實(shí)現(xiàn)綠化程度的指標(biāo)，我國南方森林覆蓋率高的地區(qū)，氣候濕潤，降雨量達(dá)，這種現(xiàn)象說明 ( ) A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．生物依賴環(huán)境 考點(diǎn)： 生物對環(huán)境的影響． 分析： 蒸騰作用 為大氣提供大量的水蒸氣，增加 空氣濕度，降雨量增多． 解答： 解：蒸騰作用是水分從植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的 99%．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度， 降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱 量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)．蒸騰作用是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度．森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，這種現(xiàn)象說明生物影響 環(huán)境． 故選 B 點(diǎn)評： 蒸騰作用的意義在 中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握． 8．有 “ 海洋之舟 ” 美稱的企鵝是一種最古老的游禽，它們很可能在地球上穿上冰甲之前，就已經(jīng)在南極安家落戶．生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝，體內(nèi)脂肪可厚達(dá) 4厘米，這說明( ) A．環(huán)境能夠適應(yīng)生物 B．環(huán)境能夠影響生物 C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D．生物能夠影響環(huán)境 考點(diǎn)： 生物對環(huán)境的適應(yīng)． 分析： 環(huán)境影響生物的生活，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的． 解答： 解：南極地區(qū)氣候寒冷，溫度很低．生活 在南極地區(qū)的企鵝，體內(nèi)脂肪可厚達(dá) 4厘米，脂肪保暖有了利于保持體溫維持正常的生長，胸部皮下的脂肪厚可以保護(hù)胸內(nèi)的器官心臟避免凍傷，這說明生物能適應(yīng)（寒冷）環(huán)境． 故選： C 點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物對環(huán)境的適應(yīng)是相對的． 9．凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思，還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理，下列詩句中能反映生物因素對生物影響的是 ( ) A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲 C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 D．西湖春色歸，春水綠于染 考點(diǎn)： 生物對環(huán)境的影響． 分析 ： 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同 種的生物個體． 解答： 解： A、豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于生物因素對生物影響的競爭關(guān)系． B、 “ 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲 ” 的意思是，江南的二月，繁花開滿了枝頭；我卻獨(dú)自在異鄉(xiāng)逢此寒食節(jié)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)親人，感到很傷悲．詩句中的江南的二月，繁花開滿了枝頭，體現(xiàn)了非生物因素我的對生物影響． C、 “ 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 ” ，意思是春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，體現(xiàn)了非生物因素我的對生物影響． D、藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，春天，溫度適宜，水中的藻類植物就會大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈現(xiàn)出綠色，體現(xiàn)了非生物因素我的對生物影響． 故選： A 點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋． 10．青海湖又名 “ 措溫布 ” ，即藏語 “ 青色的海 ” 之意，位于青海省西北部的青海湖盆地內(nèi)，既是中國最大的內(nèi)陸湖泊，也是中國最大的咸水湖 ．下列說法表示一個生態(tài)系統(tǒng)的是 ( ) A．整個青海湖 B．青海湖里的水 C．青海湖里所有的魚 D．青海湖里所有的生物 考點(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用． 分析： 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等 解答： 解： A、 “ 整個青海湖 ” ，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)； B、 “ 青海湖里的水 ” ，只有部分非生物，沒有生物部分，因此不屬 于生態(tài)系統(tǒng)； C、 “ 青海湖里所有的魚 ” ，只有部分消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者、分解者，也沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)； D、 “ 青海湖里所有的生物 ” ，只構(gòu)成生物群落，沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)． 所以，說法表示一個生態(tài)系統(tǒng)的是 “ 整個青海湖 ” ． 故選： A． 點(diǎn)評： 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成． 11．近些年來，我國農(nóng)業(yè)部為了更加有效地利用農(nóng)作物的秸稈，在全國各地大力實(shí)行秸稈還田技術(shù)，秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染，在秸稈變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是 ( ) A．生產(chǎn)者 B．消 費(fèi)者 C．分解者 D．無機(jī)環(huán)境 考點(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用． 分析： （ 1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成． （ 2）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物． （ 3）消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物． （ 4）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營 腐生生活的微生物．它們將動植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)． 解答： 解：分解者能將秸稈分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽．因此秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染．秸稈變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是分解者． 故選： C 點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成