【摘要】《參觀植物園》教學建議教學目標:1、結合參觀植物園的內容,經歷小組合作、根據現實情況制訂租車方案和參觀路線的過程。2、能與同學合作制訂合理的租車方案和參觀路線,能表達制訂方案及路線的思考過程和結果。3、豐富學生的生活經驗,使學生認識到許多實際問題可以借助數學方法來解決,獲得初步的數學活動經驗。教學建議:◆制訂租車方案
2024-12-01 07:35
【摘要】《倍數》綜合習題,再填空。被除數是除數的倍數的算式有()。。(1)因為56÷7=8,所以()是()的倍數。(2)在3×9=27中,()是()和()的倍數。(3)100以內7的最大倍數是(),最小倍數是()。。
2024-12-10 19:26
【摘要】《畫角》綜合習題【知識點一】用量角器畫角1、畫一個55°的角。2、畫一個比20°大,比90°小的角。【知識點二】用三角板畫特殊度數的角。3、判斷。(1)用一副三角板能畫出一個25°的角。()(2)用一副三角板最大能畫出150&
2024-12-10 14:13
【摘要】1解決問題——課時3冀教版數學四年級上冊第三單元11、結合具體事例,經歷用自己的方法解決問題并與他人交流自己算法的過程。2、能用自己的方法解答乘除兩步計算的簡單問題,體會解決問題方法和策略的多樣化。3、在與他人交流的過程中,能較好地理解他人的解題思路和方法。教學目標1電
2024-12-20 04:50
【摘要】《植樹問題》綜合習題知識基礎練1.填空(1)學校開運動會,在100米直跑道外側從頭到尾每隔10米插一面彩旗,在跑道的一端原有一面彩旗,還需要()面彩旗。(2)某小區(qū)要在50米長的小路兩邊栽花,從頭到尾每隔5米栽一棵花,一共能栽()棵花。(3)紅領巾公園內一條林蔭大道長800米,在它的一側從頭到尾等
【摘要】《第一、二和三》單元綜合測評二、計算。三、解決問題。
2024-12-10 19:28
【摘要】《垂線》綜合習題知識基礎練1、填空。(1)兩條直線相交的點叫做(),兩條直線相交成(),有()個交點。(2)兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相()。(3)兩條直線互相垂直,可以組成()個直角。2、判斷。(1)兩條直線相交成直角時,這兩條直線一定互相垂直。()(2)直線
2024-12-10 19:25
【摘要】《分解質因數》綜合習題。(1)把28分解質因數為()。(2)42的質因數有()。(3)兩個連續(xù)自然數的積是()。(填“奇數”或“偶數”)(4)在一位數中,不是奇數的質數是(),不是偶數的合數是()。。。(1)我比10小,又是3的倍數,
【摘要】《解決問題》綜合習題。(1)榨油廠原有3臺榨油機,每天榨油噸,現在又增加了2臺同樣的榨油機,現在每天榨油多少噸?正確列式是()。A.÷3×2B.÷3×(3+2)C.÷3×3+2(2)裝訂一批書,計劃每天裝訂640本,25天完成。
2024-12-10 19:35
【摘要】《解決問題(一)》綜合習題1、用簡便方法計算下面各題。15××2527×+×73××99+×-××7
2024-12-10 19:37
【摘要】《解決問題(二)》綜合習題1、芹菜每千克元,李阿姨買了千克,實際要花多少錢?售貨員手里沒有面值幾分的人民幣,他應該收李阿姨多少錢比較合理?2、青椒每千克元,食堂的王叔叔買了6千克,需要花多少錢?為了不用找零錢,把買菜的錢數湊成整元數,貨主大約再給王叔叔多少千克青椒?3、爺爺收獲了40個南瓜,每
【摘要】《求近似數》綜合習題1.用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數,改寫成以“萬”為單位的近似數。286000≈98745600≈3022960≈596900≈203578≈12376000≈2.找出下文中的近似數和精確數。在近似數下面畫“”,在
【摘要】《角的認識和度量》綜合習題【知識點一】角的認識1、下面的圖形中是角的有()?!局R點二】比較兩個角的大小2、比較∠1和∠2的大小。3、選擇。(1)角的大小與()有關。A.角的兩條邊的長短B.角的兩條邊張開的大小C.角的兩條邊的長短及角的兩條邊張開的大小
2024-12-10 01:33
【摘要】教學準備1.教學目標1、用“綜合——分析法”分析應用題的數量關系,確定解題思路。2、能結合樹狀算圖理解“綜合——分析法”,培養(yǎng)學生有條理地思考問題。3、讓學生感受到在現實生活中處處有數學。2.教學重點/難點能用“綜合——分析法”分析數量關系,掌握分析復合應用題的基本方法。結合樹狀算圖,有條理地思考
2024-12-20 08:31
【摘要】《解決問題》綜合習題1.選擇。(1)一個三角形的底是一個平行四邊形底的2倍,它們對應的高相等,它們的面積()。A.相等B.不相等C.沒有關系D.無法判斷(2)比較圖中陰影部分的面積,它們之間的大小關系是()。A.①>②>③>④B.①<②<③<④C.①=②=③