【摘要】蠶絲一．填空。1.×（）位小數(shù)，結(jié)果是（）。×a，當(dāng)a（）1時，乘積大于；當(dāng)a（）1時，乘積小于；當(dāng)a（）1時，乘積等于。，若將其中一個因數(shù)擴大10倍，另一個因數(shù)不變，那么積是（）；若將其中一個因數(shù)擴大100倍，另一個因數(shù)縮小到它的1/100，那么積
2024-12-10 10:28
【摘要】弘毅學(xué)校四年級方程練習(xí)解方程要注意1、寫解2、等號對齊3、根據(jù)等式的性質(zhì)兩邊同時加減乘除相同的數(shù)。（數(shù)不為0）4、注意檢驗（注：現(xiàn)在是用等式性質(zhì)來解方程，而不是像以前利用四則運算各部分之間的關(guān)系來解方程，另外教材中不會出現(xiàn)未知數(shù)出現(xiàn)在減數(shù)和除數(shù)的位置上，如12-X=7和30/X=5這樣的題。）方
2024-12-01 07:21
【摘要】手拉手小數(shù)乘法簡算一．填空。運算的順序（），沒有括號的，要先算（），再算（）；有括號的，要先算（），再算（）。二．脫式計算，能簡算的要簡算?！?×12+×+×××三．簡算&
2024-12-10 04:08
【摘要】北師大版四年級下冊第五單元認識方程等式兩邊都乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的數(shù)），等式還成立嗎？5ggxx＝55ggx5ggx＝3×5x3等式兩邊都乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的數(shù)），等式還成立嗎？10g10g＝20x2gx÷2
2024-11-29 09:05
【摘要】包裝 1．口算。 ×9=×3=×4= 2×=×5=×4= ×4=×4=×3= ×=×40=×2= ×20=×=×= ×=×=×= ×=×8=×= 2．豎式計算。 ××× ××× ...
2024-12-02 22:05
【摘要】練習(xí)十一、填一填1、a+a+a寫成乘法算式是（），a×2可以簡寫成（）。2、學(xué)校原有圖書1000本，又買來x本，現(xiàn)在一共有（）本。3、靜靜今年a歲；表姐比她大2歲，表姐今年（）歲，表弟比她小4歲，表弟今年（）歲，媽媽的歲數(shù)是她的3倍
2024-12-10 17:48
【摘要】3方程學(xué)習(xí)目標(biāo)?結(jié)合具體情境，理解方程的含義，會用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系。在豐富的問題情境中，感受到生活中存在著大量的等量關(guān)系，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。故事導(dǎo)入誰能說一下曹沖稱象的故事？故事導(dǎo)入這個故事利用怎樣的原理呢？探索新知10g2g10克＝櫻桃的質(zhì)量＋2g每盒種子
2024-11-29 00:07
【摘要】n千克的蘋果，賣了6天后，還有20千克，商店原有蘋果（）千克。當(dāng)n=6時，商店原有蘋果（）千克。X元，買了5本，付出100元，應(yīng)找回（）元。：1.用a、b表示兩個數(shù)，加法交換率律可表示成（）。2.用字母a表示蘋果的單價，b表示數(shù)量，c表示總價。那么c=（
2024-12-11 22:17
【摘要】比大小主備人：教學(xué)內(nèi)容：教材9-10頁教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能：2、過程與方法：3、情感態(tài)度與價值觀：教學(xué)重點：掌握比較兩個小數(shù)的大小的方法。教學(xué)難點：掌握整數(shù)比較大小的方法與小數(shù)比較大小的方法的異同。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、正方形紙、彩筆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知
2024-12-01 14:38
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教材分析解方程教材分析本節(jié)教科書內(nèi)容包括3個例題，1個課堂話動，1個練習(xí)。基本設(shè)想是：例1，說明解方程的意義，并學(xué)會利用基本數(shù)量關(guān)系和等式性質(zhì)解答一步計算的方程。例2，學(xué)會思考形如“ax±b=c”的方程的解答方法，能選擇利用基本數(shù)量關(guān)系或等式性質(zhì)求出方程的解。例3，鞏固求方程解的基本方法，會
2024-12-01 13:13
【摘要】(1)x的500(2)比x多5的數(shù)是16(3)3除x的商是272.當(dāng)x=2時7x157x+3x+=500x+5=16?3=27x北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊已知托盤天平的左右盤中各放了5克的砝
2024-11-24 03:05
【摘要】解方程知識網(wǎng)絡(luò)：列方程解應(yīng)用題最關(guān)鍵是前兩步：設(shè)未知數(shù)和列方程。有的同學(xué)說解方程的部分不是篇幅很長么，為什么不是關(guān)鍵部分呢？其實，只要仔細觀察一下，就會發(fā)現(xiàn)，雖然篇幅很長，但只要注意到符號變化、分配律等基本運算技巧，解的過程是較容易掌握的。相反，前兩步篇幅雖然短，但列方程解應(yīng)用題的精華和難點卻大部分集中在這里，需要用以體會。一般地，設(shè)什么量
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議解簡易方程教學(xué)建議1.重視概念與原理的教學(xué)建立方程的概念是學(xué)習(xí)解方程的基礎(chǔ)。雖然有關(guān)方程的幾個概念，教材只作描述，不下定義，但這并沒有削弱理解概念對于掌握方法的作用。比如，只有理解了“方程”的含義，它是一個“含有未知數(shù)的等式”，才有可能明確，所謂解方程，實際上就是解決這樣一個問題：當(dāng)x取什么數(shù)值時，
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教材說明解簡易方程教材說明本節(jié)教材包括方程的意義、解方程和稍復(fù)雜的方程三部分內(nèi)容。關(guān)于方程和解方程的知識，在初等代數(shù)中占有重要地位。中小學(xué)生在學(xué)習(xí)代數(shù)的整個過程中，幾乎都要接觸這方面的知識。從這個意義上說，前一節(jié)學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)，為本節(jié)學(xué)習(xí)方程和解方程打下了基礎(chǔ)。本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既包括方程的概念和解方程所依據(jù)
2024-12-01 04:20
【摘要】算一算?！?×北師大版四年級下冊第三單元小數(shù)乘法買包裝紙需要多少元？估一估，算一算。×＝（）×8擴大到原來的10倍擴大到原來的10倍268×208
2024-12-23 03:28
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