7學(xué)校素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)交流材料-展示頁
2024-09-26 19:30本頁面
【正文】 ）在生活上關(guān)心父母長輩，學(xué)會謙讓。學(xué)校開展了“揚(yáng)善愛心，學(xué)會感恩”活動，其具體目標(biāo)是：在家盡孝心、在學(xué)校先關(guān)心、在社會獻(xiàn)愛心，爭當(dāng)五好小公民。母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人”、“我心永恒，我愛永存，為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會更好。隨著各項(xiàng)活動的開展，學(xué)校里涌現(xiàn)出一批又一批感人事跡。走進(jìn)家庭，親身體驗(yàn)。通過不同行業(yè)的眼光，來解讀時代民族精神的內(nèi)涵，倡議少先隊(duì)員“做了不起的中國人”。我們學(xué)校開展的“民族精神代代傳”系列活動，就是要將民族精神教育作為提升學(xué)生思想素質(zhì)的主要抓手。為了將這項(xiàng)活動延伸進(jìn)行，學(xué)校動員學(xué)生“小手拉大手”，動員到每個家庭，傳播到各個行業(yè)，形成了社會合力。在全校動員大會上，號召學(xué)生從身邊的點(diǎn)滴小事做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，營造和諧校園。 一、主題教育，增強(qiáng)道德意識 中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的德育資源，如果認(rèn)真開發(fā)就會對當(dāng)下的教育產(chǎn)生巨大的作用，為切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，配合“文明單位文明行”活動，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步引導(dǎo)和動員全校師生認(rèn)真踐行公民道德規(guī)范，大力營造講文明、樹新風(fēng)、促和諧的良好氛圍，學(xué)校開展了“做一個有道德的人”主題教育活動。”他尖銳地指出了當(dāng)時舊教育的弊端：“教師教死書、死教書”、“學(xué)生讀死書、死讀書”，結(jié)果培養(yǎng)出來的學(xué)生高分低能，毫無創(chuàng)造力。學(xué)校素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)交流材料 陶行知先生早在半個世紀(jì)前已經(jīng)認(rèn)識到：“非禮勿視，非禮勿言，非禮勿聽，非禮勿動，是民族自殺的口號。我們要想創(chuàng)造新民族，只能提倡科學(xué)的看，科學(xué)的說，科學(xué)的聽，科學(xué)的動。小學(xué)教育不能脫離生活，不能脫離現(xiàn)實(shí)，因此，我們的教育必須真正聯(lián)系實(shí)際，面向社會，走出課堂，走進(jìn)生活，積極開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生自己去看、自己去聽、自
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