【摘要】《知了》一、教學(xué)目標:感知夏天的自然和生活,激發(fā)學(xué)生探究自然和生活中為題的興趣,了解季節(jié)變化對生活的影響,學(xué)習(xí)簡單的探究方法。二、教學(xué)重點:感知夏天的自然和生活,激發(fā)學(xué)生探究自然和生活中為題的興趣。三、教學(xué)難點:了解季節(jié)變化對生活的影響,學(xué)習(xí)簡單的探究方法。四、教學(xué)準備:1.青蛙、知了的叫聲,雷鳴聲,大雨聲的錄音。
2024-12-10 15:42
【摘要】《西風(fēng)的話》【教學(xué)目標】1、指導(dǎo)學(xué)生用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《西風(fēng)的話》,在歌唱實踐中學(xué)習(xí)氣息的控制,保持聲音的位置統(tǒng)一。2、通過學(xué)唱歌曲了解簡單的作曲知識與方法。3、教育學(xué)生珍惜時間,熱愛生活?!窘虒W(xué)重點】用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱,有感情的表達歌曲意境?!窘虒W(xué)難點】學(xué)習(xí)氣息的控制,在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一,唱準旋律。
【摘要】《可愛的家》教學(xué)目標:1、認識目標:學(xué)習(xí)歌曲《可愛的家》,并用深情飽滿的聲音演唱歌曲。2、情感目標:學(xué)生在欣賞中體會同情與恩情,了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式。3、能力目標:通過音樂學(xué)習(xí),學(xué)生能珍惜自己的幸福生活,能關(guān)愛父母和身邊的人。教學(xué)重難點:1,通過歌曲《可愛的家》感受和體會家庭的溫暖,欣賞不同生活兒童的圖片激發(fā)對弱者的
2024-12-01 11:41
【摘要】《船歌》教學(xué)內(nèi)容:歌曲《船歌》。教學(xué)目標:1、通過語言感知六八拍子;通過歌唱《船歌》,讓學(xué)生感受到音樂與文學(xué)的融合。2、在參與活動的過程中,啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)古詩意境。教學(xué)重點:1、感受六八拍子的節(jié)奏。2、感受古詩特有的華夏情韻、如詩如畫的美境。教學(xué)過程:
2024-12-01 12:33
【摘要】《腳印》教學(xué)意圖:孩子們經(jīng)常會在沙地上踩出許多小腳印。下雪時,孩子們更喜歡沿著他們在雪地上留下的腳印走來走去。根據(jù)學(xué)生對腳印的濃厚興趣。據(jù)此設(shè)計了這個教學(xué)《腳印》,旨在通過各種腳印的探索,引發(fā)學(xué)生觀察的興趣。讓學(xué)生充分享受音樂教學(xué)的快樂,從中培養(yǎng)愉快的情緒,喜愛音樂教學(xué)。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,同時培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)
2024-12-10 16:31
【摘要】《春》教學(xué)目標:1、能認真聽賞小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章,感受春的音樂形象,體驗樂曲輕松愉快的情緒。2、能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《春風(fēng)》,用歌聲表達對大自然的喜愛之情。3、能收集有關(guān)春天的歌曲和詩歌,并積極參與活動《春天歌會》,與同學(xué)交流。教學(xué)重點、難點:用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《
【摘要】《杜鵑》教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)樂曲《杜鵑》。教學(xué)目標:1、通過猜猜、聽聽,唱唱,找找、感受音樂形象,激發(fā)對杜鵑的喜愛之情。2、在游戲情境中參與音樂,掌握歌唱技能,認識低音的567,并能輕松地學(xué)唱曲譜。3、通過聆聽,比較,感受音樂要素在塑造音樂形象中的作用。教學(xué)重點:通過多種形式參與音樂,感受音樂形象,學(xué)唱歌曲《杜鵑》。教
【摘要】《清晨》教學(xué)目標:1、能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。2、能和同學(xué)合作,設(shè)計多種演唱形式來豐富和表現(xiàn)歌曲《清晨》,并從中享受音樂的樂趣。3、在學(xué)習(xí)歌曲中讓學(xué)生懂得珍惜清晨的美好時光,珍惜兒童時代的美好時光。教學(xué)重難點:1、能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《清晨》。2、區(qū)分聲樂的兩種演唱形式——合唱與重唱。
2024-12-10 12:22
【摘要】《鱒魚》教學(xué)目標:1、能夠積極參與聆聽活動,對西方古典主義音樂、浪漫主義音樂有興趣,愿意了解與其相關(guān)音樂文化。2、能夠熟悉《鱒魚五重奏》的主題旋律,感受、體驗樂曲的音樂情緒及風(fēng)格特點。3、能初步形成聽賞多聲部的能力,了解變奏曲式和變奏手法,并嘗試運用所學(xué)的音樂表現(xiàn)手法進行簡單的變奏。教學(xué)重、難點:1、引導(dǎo)學(xué)生體驗音樂要素及表現(xiàn)手法對表
【摘要】《采茶舞曲》【教學(xué)目標】1、通過對比聆聽,分辨出《采茶舞曲》這首歌曲采用了越劇的音調(diào)。2、分析歌曲中兩部分在描寫內(nèi)容的不同以及情緒上的對比,從歌曲的創(chuàng)作手法上分析歌曲兩部分情緒不同的原因。3、通過聽、辨、唱,使學(xué)生簡單了解方言對形成歌曲風(fēng)格的作用。4、學(xué)會采茶時的基本動作,在學(xué)習(xí)“采茶舞”的過程中,感受采茶姑娘的辛勤勞動,表現(xiàn)采茶姑娘采茶時的
2024-12-01 00:35
【摘要】A歌唱祖國A1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖國》。2、感知音樂結(jié)構(gòu),以及所造成的藝術(shù)效果。3、復(fù)習(xí)鞏固樂理知識,了解詞曲作者。目標:A欣賞思考:1、這首歌曲適合在什么場合運用?2、談一談你聽后的感受如何?A歌曲介紹《歌唱祖國》創(chuàng)作于20世紀50年代,曲調(diào)是色
2024-12-25 15:58
【摘要】湘教版四年級上冊音樂教案(2021—2021第一學(xué)期)李瑞軍梁英福利二校一、教學(xué)內(nèi)容和基本要求:、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情、引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生參加音樂社會實踐活動。豐富情感體驗、培養(yǎng)審美情操
【摘要】《可愛的羊群》教學(xué)目標1、能用不同的速度、力度學(xué)會演唱《可愛的羊群》這首歌曲。2、能學(xué)會跳簡單的筷子舞,并隨樂表演舞蹈。3、能認真聽賞《可愛的羊群》,感受草原的寬廣與美麗。教學(xué)重點從聽唱《可愛的羊群》、跳筷子舞這三個內(nèi)容中感受草原美麗的景象。教學(xué)難點學(xué)跳筷子舞。教學(xué)過程一、清晨的草原1、聽賞《可愛的羊
2024-12-01 04:08
【摘要】《叮鈴鈴》教學(xué)目標:1、情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)唱歌曲《叮鈴鈴》,能在歡快、活潑的情緒中感受歌曲的意境。培養(yǎng)其熱愛生活、熱愛大自然的情感。2、知識與技能:掌握裝飾音升記號的唱法,學(xué)會用親切、活潑的歌聲有感情地演唱。3、過程與方法:通過整體聽唱法,引導(dǎo)學(xué)生參與聽、唱、說等實踐活動,讓學(xué)生體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂美。教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生用
【摘要】《酒歌》教學(xué)目標:1、了解酒文化與音樂的關(guān)系,民族音樂元素在歌曲中的運用,掌握歌曲的情緒和風(fēng)格特征。2、通過聆聽、感受、體驗、演唱歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力、音樂審美、鑒賞能力,以及音樂的音樂想象力和創(chuàng)造力。3、了解土家族民歌的風(fēng)格特點。教學(xué)重點:民族音樂元素在歌曲中的運用;分析歌曲情緒和風(fēng)格特征。教學(xué)難點:分析《酒歌》