7學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命三篇-展示頁
2024-09-26 17:20本頁面
【正文】 無邪，求知若渴，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，對他們更應(yīng)該給予無私的愛。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻(xiàn)。愛，能溫暖人的心靈。學(xué)則是嚴(yán)于律己、寬嚴(yán)相濟對待學(xué)生的那份責(zé)任。學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命三篇 篇一 德高為師，學(xué)高為范，舍棄那些條條框框，此八個字足以表述作為教師的自我修養(yǎng)境界。在我的心里，德即是我作為教師對于教育的愛。而作為一線教師，我一直堅信，用愛和責(zé)任終將托起我們的教師夢。愛，能鼓勵人的行動。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。俗話說得好。教不嚴(yán)，師之惰。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。 愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護學(xué)生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。多一份肯定，少一份否定。對學(xué)生要真誠，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助，只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。任何一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，問題生也不例外，相反，對這些問題生要給予更多的愛。轉(zhuǎn)化問題生除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。 對學(xué)生除了所給予的愛以外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。我們說愛與責(zé)任是師德的靈魂，其實責(zé)任也是一種愛，正如歌德所說的那樣：責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。就是以人性向善為價值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活。 八年的教師生涯，讓我明白，學(xué)生們的一聲老師，涵蓋了多少信賴。世
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