7學(xué)習(xí)在發(fā)展中保障和改善民生心得體會五篇-展示頁
2024-09-26 17:08本頁面
【正文】 部重民生。一是考核干部問民生。制訂優(yōu)惠政策，建立扶持資金，立足資源優(yōu)勢，發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟、畜牧經(jīng)濟。引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敢為人先，堅定搶快發(fā)展、后發(fā)爭先的決心，鼓足敢闖敢試、不怕失敗的勇氣，多做打基礎(chǔ)、管長遠、利發(fā)展的工作。以全面、協(xié)調(diào)的黨建工作加強黨對各個領(lǐng)域、各個階層、各個行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，切實增強凝聚力，推動經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展。推動科學(xué)發(fā)展、改善民生，必須充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢和政治優(yōu)勢，依托廣大黨員干部的“主導(dǎo)作用”，團結(jié)帶領(lǐng)群眾聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，用發(fā)展成果為群眾謀利，為改善民生打下堅實的基礎(chǔ)。新形勢下，開展民生工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“為推動科學(xué)發(fā)展提供組織保證”為已任，堅持以人為本，不斷加大對“改善民生”的保障力度。學(xué)習(xí)《在發(fā)展中保障和改善民生》心得體會五篇 【篇一】 社會建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會建設(shè)，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務(wù)，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動建設(shè)和諧社會。 一、以改善民生為動力，緊扣發(fā)展要務(wù)，充分發(fā)揮黨員干部的引領(lǐng)推動作用 “民生是根本目的，發(fā)展是根本途徑”。一是發(fā)揮組織推動作用促發(fā)展。二是發(fā)揮實踐先導(dǎo)作用促發(fā)展。三是發(fā)揮創(chuàng)業(yè)先鋒作用促發(fā)展。 二、以保障民生為核心，突出以人為本，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用機制 改善和保障民生，必須要建設(shè)一支“想抓民生、會抓民生、勤抓民生”的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。把民生問題作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部的根本標(biāo)準。統(tǒng)一建立領(lǐng)導(dǎo)干部民生工作檔案，選拔任用干部看干部的民生意識強不強，群眾認可不認可。對新提拔或者年輕的領(lǐng)導(dǎo)干部，派到信訪部門、貧困村掛職鍛煉，讓他們在一線親身感受民生疾苦，領(lǐng)會民生問題的復(fù)雜性和緊迫性，提升解決民生問題的能力。一是要突出“育”字，培養(yǎng)鄉(xiāng)土人才。二是要突出“優(yōu)”字，引進緊缺人才。三是要突出“活”字，充分激勵人才。 四、以服務(wù)民生為取向，注重整合資源，提高對干部、人才、黨員隊伍的服務(wù)水平 改善民生，在干部、人才和黨員的教育管理上也要充分體現(xiàn)“以人為本”。建立健全干部、人才和黨員教育培養(yǎng)機制，加大培訓(xùn)投入，改進培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)實效，使各級黨員干部、各類人才和廣大黨員既具備與時俱進、適應(yīng)形勢，成為時代發(fā)展先鋒的能力，又具備團結(jié)帶領(lǐng)全社會各領(lǐng)域、各階層的力量，共同推動科學(xué)發(fā)展的能力。積極營造有利于干部、人才、黨員充分發(fā)揮作用和健康成長的良好環(huán)境。建立健全困難幫扶機制，使干部、人才、黨員對黨組織產(chǎn)生“歸屬感”。要組織經(jīng)常性的學(xué)習(xí)，合理安排工作任務(wù)，加強交流溝通，落實相關(guān)待遇，充分激發(fā)他們的干事熱情，發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。而如何引領(lǐng)人民過上更美好的生活，主要在于堅持以人民為中心，將增進民生福祉作為發(fā)展的根本目的，保障和改善民生，切實滿足人民需求，使群眾真正得到實際利益。從字面意思來講就是國民的生計與生活。因此，關(guān)注民生問題，就要抓住人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，即解決人民的收入分配、社會保障、教育、就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生等各方面問題，使群眾享受到更好的教育、擁有更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更舒適的居住條件和更優(yōu)美的生活環(huán)境等。其中，文化作為滿足人民美好生活需求重要的一部分，需要我們文化工作者去努力實踐和完成，是我們重要的任務(wù)與使命。人人都能受教育，人人都能從中獲得知識與力量，形成自己獨有的文化品味和文化情趣。不同的年齡、教育背景、職業(yè)使得人們對于文化產(chǎn)品、文化活動的選擇
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1