7學校管理整改意見-展示頁
2024-09-26 10:05本頁面
【正文】 課后反思，學校已組織教師召開針對本次檢查的專題會議，要求教師改用鋼筆寫反思. ４、對個別班級的數(shù)學課沒有作業(yè)，一年級數(shù)學數(shù)學教科書到的較晚，三年級１，２班的數(shù)學課由宋媛媛老師擔任，宋媛媛老師在學校分完課后調(diào)入其他單位，新老師未到位，造成９月１７日之前三年級學生無數(shù)學作業(yè). ５、對個別教師課堂組織能力較差，學生不能很好的融入到課堂教學之中，直接影響教學效果，一年級３班為雙語班，班額較大，大部分學生聽不懂漢語，造成課堂紀律混亂，從而影響教 學效果，學校采取了如下措施。對四年級數(shù)學課多開了2節(jié)，漢語文多開了1節(jié)，地方課少開了2節(jié)，綜合實踐活動課少開了1節(jié)的情況，我校教務(wù)處現(xiàn)以將課程調(diào)整好，按規(guī)定的要求開設(shè)課程。學校管理整改意見 9月25日XX縣區(qū)師資管理中心對我校進行了管理專項調(diào)研及督察，現(xiàn)將我校存在的問題進行如下整改： 對學校課程設(shè)置沒有按照課程標準開齊開足，存在隨意調(diào)整各科周課時的情況，四中小學部雙語班沒有訂英語教材，至今也沒有開設(shè)英語課的情況，負責雙語教材征訂工作的老師沒有和新華書店協(xié)調(diào)好，沒有征訂雙語教材，導(dǎo)致無法開課。下學期我校將課本征訂好，開齊課程。 對學校在設(shè)置課程表時對個別科目名稱隨意改動，對這種不嚴謹?shù)拿Q現(xiàn)以更正。（１）、加強學生的漢語訓練，一年級自習較多，每節(jié)自習課都責任到人，安排老師輔導(dǎo)學生，提高學生的漢語口語表達能力，聽漢語的能力。（３）、組織教師聽評課，提高教師的課堂組織能力。 ２０１２年９月２５日XX縣區(qū)四中小學部 第二篇：對學校整改意見對學校整改意見及建議 對于飯?zhí)茫? ，感覺自己要的飯菜不值到那么多。 ，不知道是因為太急了還是太亂了。 ，所以外省的孩子很難吃到一頓滿足的飯，所以。有北方（面的感覺）、云貴川（辣的味道）等等。 。 ，量不足 ，早餐種類少 ，有些菜餿了，還給學生吃 對于宿舍： ，但是上報之后
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