7學(xué)校工作的設(shè)想-展示頁(yè)
2024-09-26 09:41本頁(yè)面
【正文】 ： 開(kāi)箱驗(yàn)收時(shí)應(yīng)該核對(duì)到貨儀器品種（名稱(chēng)）、生產(chǎn)廠家、型號(hào)規(guī)格、件數(shù)以及所應(yīng)附的零配件是否齊全。要經(jīng)常聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課，督促理科教師按時(shí)完成教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，并將其列為完成課時(shí)計(jì)劃的考核內(nèi)容，獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)驗(yàn)課完成好的教師，對(duì)有儀器不做實(shí)驗(yàn)的理科教師應(yīng)視為沒(méi)有完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)看待，要批評(píng)教育及必要的處罰。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與實(shí)驗(yàn)室管理，要了解情況解決實(shí)際問(wèn)題。故要有一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，即：實(shí)驗(yàn)室管理能力（實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的制定；實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的保管與存放）；實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究能力（實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作；實(shí)驗(yàn)改革；實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的自制；競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)；組織活動(dòng)課教學(xué)；現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)的推廣與普及）。 實(shí)驗(yàn)室教師：是集實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究等多重任務(wù)于一體的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。 （一）、實(shí)驗(yàn)室組織管理與人員素質(zhì)： 裝備部→學(xué)校實(shí)驗(yàn)室主任→實(shí)驗(yàn)管理小組（實(shí)驗(yàn)教研組）→實(shí)驗(yàn)教師 中學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的任職條件。 二、實(shí)驗(yàn)室管理的內(nèi)涵： 實(shí)驗(yàn)室管理包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。團(tuán)日活動(dòng)和青志活動(dòng)。如：學(xué)生干部的團(tuán)課，一些品牌活動(dòng)的場(chǎng)地需要組織部成員的需找落實(shí)。在有原有的選舉制度的基礎(chǔ)上可加上考慮到，分團(tuán)委涉及班團(tuán)的工作中團(tuán)支書(shū)的積極性，和班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展情況及教育性創(chuàng)新性等都考慮在內(nèi)，綜合評(píng)定。建議：組織部干事1對(duì)1個(gè)班2個(gè)班進(jìn)行收繳。 這需要作為一個(gè)部長(zhǎng)，事先擬好詳盡的計(jì)劃書(shū)，如需有與其他部門(mén)的幫助，需主動(dòng)聯(lián)系。 以下通過(guò)簡(jiǎn)介對(duì)于法學(xué)院分團(tuán)委組織部的工作設(shè)想 一負(fù)責(zé)各班推優(yōu)工作 （1）需要在各班推優(yōu)前，想好推優(yōu)的時(shí)間范圍，主要流程（這個(gè)估計(jì)已有現(xiàn)成），是否需要分團(tuán)委干事的監(jiān)督及監(jiān)督人數(shù)，監(jiān)督方式這樣便于管理。 后勤工作。 教育的生命力在于活動(dòng)。 狠抓兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛帥，兩個(gè)教務(wù)主任直接深入年級(jí)組，績(jī)效與掛鉤年級(jí)或班級(jí)掛鉤。 學(xué)校的質(zhì)量靠科學(xué)管理，所有中層干部跟年級(jí)、跟班，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟部（初中部、高中部），管理重心下移，減少中間環(huán)節(jié)。學(xué)校工作的設(shè)想 學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的主陣地在課堂，所有干部必須深入課堂帶課；中層干部帶所教學(xué)科的一半課時(shí)量，副職領(lǐng)導(dǎo)帶所教學(xué)科的1/3課時(shí)量，主管領(lǐng)導(dǎo)帶2課時(shí)。 學(xué)校的出路靠特色，教育改革是關(guān)鍵，所有干部要深入教研前沿，每個(gè)人分擔(dān)不同的學(xué)科，第一是指導(dǎo)，第二是督導(dǎo)。中層干部的績(jī)效與掛鉤年級(jí)或班級(jí)掛鉤。 通過(guò)一年的摸索，有些教師的課堂已經(jīng)有了課改的模式，在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)推動(dòng)高效課堂教學(xué)的改革，并引向深入。我校的德育工作死板，領(lǐng)導(dǎo)安排一下動(dòng)一下，幾乎沒(méi)有什么活動(dòng)，應(yīng)嘗試德育教育活動(dòng)課程化。目前學(xué)校后勤工作已經(jīng)是一個(gè)難題，主要是食堂、宿舍、警衛(wèi)等，非常重要，職工退休所剩無(wú)幾，一直靠臨時(shí)工支撐，是一個(gè)安全隱患，建議團(tuán)黨委能否引入團(tuán)管職工。 第二篇：對(duì)組織部的工作設(shè)想對(duì)組織部的工作設(shè)想： 因?yàn)樽约合惹安皇欠謭F(tuán)委的干事，對(duì)各部門(mén)的工作職能不是很了解。 二負(fù)責(zé)團(tuán)內(nèi)具體事務(wù) （1）涉及團(tuán)費(fèi)的收繳：需要組織部與掌管財(cái)務(wù)的辦公室，以及各班團(tuán)支書(shū)有較為和睦，主動(dòng)的聯(lián)系，需要組織部耐心并有效率性的完成。 （2）涉及優(yōu)秀團(tuán)干部的選舉。 （3）對(duì)于校團(tuán)委的工作
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