7增強公仆意識深化作風建設(shè)-展示頁
2024-09-26 06:22本頁面
【正文】 毛澤東同志就在黨的第七次代表大會上所作的《論聯(lián)合政府》的政治 報告中提出了理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾和批評自我批評的三大作風 .今年 1 月 9 日胡錦濤總書記在中紀委七次全體會議 第 2 頁 共 8 頁 上對領(lǐng)導(dǎo)干部提八個方面的具體要求 .今年初，我省又在 2024 年在 作風建設(shè)年 活動的基礎(chǔ)上有針對性地開展 深化作風年 活動，明確要通過 治庸治懶，提能增效，狠抓落實點，加強機關(guān)的勤政，善政建設(shè) .同時，通過開展 五查一看 活動，著力解決各級機關(guān)及工作人員存在的突出問題，從而在各級機進一步形成干事業(yè)抓落實，促發(fā)展的良好氛圍 . 那么當前各級機關(guān)主要存在哪些作風問題呢本人結(jié)合自身的一些情況談以下認識 ： 一是業(yè)績平庸不突出 .工作缺乏創(chuàng)新精神，平庸無奇，碌碌無為 .做一天和尚撞一天鐘 ，有這種狀態(tài)的機關(guān)干部，缺失了人生價值追求，沒有從長計議，對自己要求低 。缺失了工作激情和斗志，不思進取虛度時光，對自己很遷就，因此，就象沒有方向的航船，最終要觸礁擱淺，對于這種現(xiàn)象，需要勵志前行，那就是： 小溪只有不放棄對大海的追求，才會有波瀾壯闊的人生. 二是學習應(yīng)景無實效 .這種現(xiàn)象表現(xiàn)在四個方面，一是文憑高，水平低，一些機關(guān)干部高知低能，學歷與實際能力相差甚遠 .把文憑作為應(yīng)景工具，不去提升實際工作能 力 .二是培訓(xùn)多，效果差 .各種名目的培訓(xùn)很多，但缺乏實際效果，把學習作為調(diào)節(jié)和消遣的工具，作為廣交朋友建立關(guān)系的庸俗活動 .三是制度多，落實少，把建章立制作為應(yīng)付上級和給大家看的應(yīng)景擺設(shè)，制度 第 3 頁 共 8 頁 不堅持，學習無內(nèi)容 .四是要求多，兌現(xiàn)少，雖然對學習有很多具體要求，但對學習的態(tài)度和方面是敷衍了事，學習不深入，體會不深刻 . 三是工作浮躁不務(wù)實 .一是夸夸其談，坐而論道 .工作，思路，計劃，措施等都停留在嘴上，說起來頭頭是道呱呱亂叫，做起來虛火燎繞不見要道，實際結(jié)果是 竹籃打水一場空 .二是好練虛功，做表面文章 .安排 工作 —— 照稿子念
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