7醫(yī)學(xué)類(lèi)高職生職業(yè)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀與對(duì)策-展示頁(yè)
2024-09-26 02:05本頁(yè)面
【正文】 教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān)，面臨一系列需認(rèn)真梳理和整改的問(wèn)題。 關(guān)鍵詞：高職高專(zhuān)教育。醫(yī)學(xué)類(lèi)高職生職業(yè)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀與對(duì)策 摘要： 為創(chuàng)新醫(yī)學(xué)類(lèi)高職生職業(yè)素養(yǎng)教育理念與評(píng)價(jià)模式，“促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展和提升”，需要對(duì)影響醫(yī)學(xué)類(lèi)高職生職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的各種因素作深入剖析，對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)高職院校職業(yè)素養(yǎng)教育如何強(qiáng)化和加速學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)程有深刻的認(rèn)識(shí)和把握。對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)高職生職業(yè)素養(yǎng)教育的價(jià)值取向與社會(huì)、學(xué)生個(gè)體所呈現(xiàn)的意義有正確的認(rèn)識(shí)。醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。深刻剖析醫(yī)學(xué)高職院校職業(yè)素養(yǎng)教育的癥結(jié)所在，并加以克服，以加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育，為未來(lái)成功就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （二）職業(yè)素養(yǎng)教育與醫(yī)療行業(yè)需求脫軌 目前，醫(yī)學(xué)類(lèi)高職生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方式基本狀況是以教材為主體，以課堂為中心，呈現(xiàn)單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。 （三）職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步創(chuàng)新 目前，大部分學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)僅依賴(lài)講授和演練來(lái)對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)、操作方法和熟練程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，而沒(méi)有參考社會(huì)用人單位對(duì)醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)
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