6消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)-展示頁
2024-09-25 21:10本頁面
【正文】 掌握逃生的方法。 快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。 五、存在不足 有的教師對安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。 學校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。 對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。然后各班在籃球場集合，陳黎明老師在會上做了消防安全知識的講解，從燃燒的基本知識、火災(zāi)中的自救、滅火的方法、常見的預防火災(zāi)的知識等幾個方面對全體師生進行了一次消防安全知識的宣傳普及和要求，同時現(xiàn)場實施滅火演示。 12月8日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學生在老師指導下用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。 二、籌劃縝密，演練方案安全可行。 為了確保演練活動落到實處，學校領(lǐng)導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時53秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié) 應(yīng)急疏散活動總結(jié) 消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié) 為了進一步強化師生消防安全教育，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生于2017年12月8日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 為了確保消防安全疏散演練順利進行，學校德育工作組擬定了“陳寨小學消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。 三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。到達目的地，各班班長馬上清點人數(shù)，報告主任。黃校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)：此次活動，學生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約53秒，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。 四、取得的成效
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