6校園環(huán)境污染及整治的方案-展示頁
2024-09-25 20:34本頁面
【正文】 苕溪流域水質(zhì)持續(xù)改善，使***科技城核心區(qū)和產(chǎn)業(yè)區(qū)投資環(huán)境不斷優(yōu)化，使街道人民對環(huán)境滿意率不斷提高，從而為加快科技城建設(shè)，推動街道經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供環(huán)境支持。 二、整治目標及工作內(nèi)容。 主要職責：組長全面負責專項整治工作，常務(wù)副組長負責對各條業(yè)務(wù)線上整治工作總牽頭，副組長具體負責各條業(yè)務(wù)線上整 治工作，各有關(guān)科室及組員負責對自身業(yè)務(wù)范圍上的整治工作。 ii 第二篇：環(huán)境污染整治方案關(guān)于開展“靚城行動”環(huán)境污染專項整治工作的 實施意見 （討論稿） 各行政村、企事業(yè)單位： 為進一步深化***街道環(huán)境污染整治工作，切實解決當前環(huán)境存在的突出問題，保障人民群眾環(huán)境權(quán)益，促進***科技城建設(shè)，推動街道經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)中共XX縣區(qū)委、XX縣區(qū)人民政府《關(guān)于開展“靚城行動”的實施意見》（臨委［2012］18號）和XX縣區(qū)環(huán)境污染整治領(lǐng)導小組辦公室（臨環(huán)污整辦［2012］5號文件要求，決定在***街道范圍開展為期10個月的環(huán)境污染專項整治行動，現(xiàn)將專項整治工作的實施意見明確如下： 一、整治領(lǐng)導小組及職責。我想只要做到這些，我們的大學校園一定都會恢復到以前的魅力的狀態(tài)的。 四、總結(jié) 通過這一次的學習我知道了校園文化作為學生教育的重要載體，具有深遠的教育意義。⑹通過看短片看一些視頻可以更好的讓同學接受這些東西，使效率變高。 ⑷方案形成校園文化，主動吸收校園文化的積極，有益的因素，來豐富充實校園文化，給校園文化注入時代的色彩和生機。大家一起效率高。 三、方案的優(yōu)越 ⑴這些方案都是比較切合實際的，簡單的，容易實現(xiàn)的。 ⑹可以組織全體同學一起來觀看影片，從細節(jié)熏陶同學的思想。 ⑸通過校園廣播，電視，小報，板報等途徑，宣傳生態(tài)環(huán)境知識和黨的有關(guān)方針政策及環(huán)保法的基本常識，是廣大學生受到經(jīng)常性的直觀教育。另外在垃圾箱的外面，校園的空地上可以豎立一些標語，時刻提醒著大家不能隨手亂扔垃圾，讓人人都有一種意識。還有一些快餐盒，電池這些東西也要弄一個單獨的垃圾箱。 ⑵在宿舍的外面多放幾個垃圾桶，一個是可以放一些塑料袋的。⑷生活垃圾污染 主要包括剩飯，菜渣，果皮，廢紙，包裝袋和其他一些生活廢物及樹枝落葉等；另一類主要是建筑工地排出的廢土磚石等，食堂的排放量是最大的，危害也是最嚴重的，因為食堂是學生集中的飲食集中區(qū)，每天都會產(chǎn)生很多的剩飯剩菜。造成學校里的紙張漫天飛舞，教師成片的現(xiàn)象。⑵紙張污染 隨著人們經(jīng)濟收入，生活水平的提高，敬惜寫紙的良好習慣傳統(tǒng)已經(jīng)一去不復返了。另外還有相當數(shù)量的一次性快餐盒，方便面袋，冰糕袋等等。學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。這是至關(guān)重要的。校園環(huán)境污染及整治的方案 班級：09機電單招 姓名：周樹洪 隨著時代的發(fā)展，擴大內(nèi)需，中國的大學生越來越多了，但這也隨之帶來了幾個問題，首先就是環(huán)境污染的問題。這給我們美麗的校園增加了一處敗筆，因此我們必須提高所有同學的素質(zhì)，解決污染的問題。 一、污染來源 ⑴白色污染 現(xiàn)在的校園污染，同社會污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。眾所周知，這兩樣東西基本上都是很難降解的是造成生活污染的最大的污染源。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當驚人的，非?？膳隆４罅康谋浑S意撕掉的廢紙被丟棄。⑶宿舍污染 在大學里宿舍時我們生活的地方，我們大部分的時間都是在宿舍度過的，宿舍里的紙張的亂扔，吃的零食袋都是地上隨便亂扔的，還有一些可回收利用的廢品什么的。 二、整治方案 ⑴首先得讓全部同學樹立起保護環(huán)境，不隨手亂扔垃圾的習慣，保護環(huán)境，從自己做起。一個是可以放易拉罐啊，紙張，書本等可以回收的東西。 ⑶在校園里要多放一些垃圾箱，讓別人可以隨手把垃圾丟到垃圾箱里。 i⑷在學校的櫥窗的報紙上多張貼一些諸如此類的報紙，也可以看一些宣傳教育片。積極開展各種環(huán)?；顒印＂丝梢蚤_展一些小活動，讓大家一起來參與，從游戲中大家比較容易接受。⑵和同學一起，師生為集體，可以事半功倍。⑶做到了隨處宣傳，隨處可見的氛圍，宣傳到位。⑸校園環(huán)境對學生的思想影響是潛移默化的，可以養(yǎng)成良好的校風，是校園生活豐富多彩，得到鍛煉，更好的發(fā)展，充實自己。而且大家都是同齡人，比較
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