鄂教版八年級上橘頌2-展示頁

【摘要】橘頌屈原教學目標：一、學習有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，理解文章主旨；二、文章托物言志、詠物抒情相結(jié)合的寫作方法；三、掌握本文重要實詞，積累文言詞語。此中有真意，欲辨已忘言。簡介作者及寫作背景：?屈原：戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。名平，字原，楚王的后代。他是浪漫主

2024-12-10 00:11

鄂教版八年級上聽潮2-展示頁

【摘要】聽潮散文魯彥江蘇大豐草堰二中孫金龍你見過大海嗎？聽過大海漲潮時那

2024-12-10 00:12

鄂教版八年級上特別營救2-展示頁

【摘要】特別營救制作者:王杏榮母金絲猴緊緊抱著死去的猴嬰家族其他成員前來安慰近日，秦嶺深處一母金絲猴緊緊抱者死去的猴嬰，據(jù)野外跟蹤研究的工作人員介紹，猴嬰死于五天前的難產(chǎn)。作者：裴竟德村民與林業(yè)主管部門聯(lián)合急救國寶金絲猴請用一句話概括整個新聞事件。?這八則新聞報道了小金絲猴從遇險得救到不治身亡的

2024-12-10 00:11

鄂教版八年級下月跡2-展示頁

【摘要】月跡賈平凹?學習課文借景抒情的寫法。?把握孩童的心理及其發(fā)展變化的軌跡。?培養(yǎng)學生追求美好事物的情懷。賈平凹（1952----）當代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。1975年西北大學中文系畢業(yè)后任陜西人出版社文藝編輯、《長安》文學月刊編輯。1982年后從

2024-12-10 22:28

鄂教版八年級上懷疑與學問2-展示頁

【摘要】議論文知識回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。_____是用論據(jù)證明論點的過程.三.論點要______、_____，______

2024-12-10 00:12

鄂教版八年級上七根火柴2-展示頁

【摘要】王愿堅教學目標1、了解并分析小說的三要素2、理解自然環(huán)境的烘托作用3、學習紅軍戰(zhàn)士的無私奉獻精神作者介紹:王愿堅(1929—1991)，山東諸城人，是在部隊里成長起來的當代作家。他所寫短篇小說多取材于第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭生活。著作有《王愿堅小說選》、《普通勞動者》

2024-12-10 00:12

鄂教版八年級下滿井游記2-展示頁

【摘要】滿井游記袁宏道明代公安派代表人物，作品清新秀逸。1、第一段中景色的特點是什么？（用一個字概括）2、正面描寫和側(cè)面描寫分別是哪些句子？燕地寒

2024-12-12 03:27

鄂教版八年級上黃河頌2-展示頁

【摘要】1《黃河頌》光未然走進作者光未然，原名張光年?，F(xiàn)代詩人，文學評論家。1936年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風行全國?！饵S河大合唱》共有八個樂章。詩中雄奇的想象與現(xiàn)實的圖景交織，歌唱苦難與抗戰(zhàn)，刻畫黃河形象，反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的

2024-12-10 02:21

鄂教版八年級下三峽2-展示頁

【摘要】酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛

2024-12-10 02:20

鄂教版八年級下答謝中書書2-展示頁

【摘要】《答謝中書書》陶弘景廈門市第十一中學陳禮勤制作陶弘景南朝齊梁時期道教思想家、醫(yī)學家。字通明，自號華陽隱居。丹陽秣陵（今南京）人。仕齊拜左衛(wèi)殿中將軍。入梁，隱居句曲山（茅山）。武帝禮聘不出，但朝遷大事輒就咨詢，時人稱為“山中宰相”?！吧街性紫唷鄙酱ㄖ溃艁砉舱?。

2024-12-10 02:19

鄂教版八年級上少年中國說2-展示頁

【摘要】梁啟超梁啟超：近代思想家，別號飲冰室主人，戊戌維新運動領袖之一?？涤袨榈膶W生，提倡維新變法，時人合稱“康梁”，是中國資產(chǎn)階級改良主義思想的積極宣傳者?不看課文,你能讀出句子中停頓、重音、語氣嗎?考考你少年中國說日本人之稱我中國也一則曰老大帝國再則曰老大帝

2024-12-10 02:21

鄂教版八年級下舌戰(zhàn)群儒2-展示頁

【摘要】--------作者:羅貫中一、介紹作者?羅貫中，名本，別號湖海散人。生卒年不詳。太原清源人其父羅錦生有六子，貫中行居第二。大約是羅氏先祖為仕宦出身的緣故，后世羅氏家族很重視對后代進行“水源木本”的家族歷史教育，一直保持了“耕讀傳家，詩禮教子”的家風。在這種家傳的影響之下，貫中從小喜愛讀書，博洽經(jīng)史，為后來的創(chuàng)作奠定了良好的基礎。?

2024-12-12 03:27

鄂教版八年級下記承天寺夜游2-展示頁

【摘要】記承天寺夜游蘇軾教學目標：1。掌握文中重點文言詞語2。反復誦讀，運用適當方法品析語言3。感悟作者微妙的思想情感本文作者為我們描繪了怎樣的意境？說說你的看法。將下列語句譯成現(xiàn)代漢語，注意關鍵詞語的解釋。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。想到?jīng)]有可以交談取樂的人，就到承天寺找張懷民。念

2024-12-12 03:27

鄂教版八年級下鄂教版談笑-展示頁

【摘要】人的表情豐富。笑，作為反映內(nèi)心的一種面部表情，形式與內(nèi)容自然也非常豐富，體現(xiàn)于祖國的語言文字，就顯得更加豐富了。有人作過粗略統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)漢語中表示笑的詞語竟多達一百多個，當代紅學家周汝昌把這一百多個表示笑的詞語合理分類并巧妙的聯(lián)接成一篇條理分明、生動有趣的文章，這就是今天這節(jié)課我們要學習的《談笑》。作者：周汝昌著名紅學研究專

2024-12-10 22:28

鄂教版八年級上創(chuàng)造學思想錄2-展示頁

【摘要】創(chuàng)造學思想錄羅吉爾·馮·奧赫?社會的進步、科學的發(fā)展、文化的進步，全在于創(chuàng)造。創(chuàng)造，是一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造，世界上才有新的發(fā)展、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術品。人的創(chuàng)造力，主要由創(chuàng)造性思維決定。學習目標?，從生活中發(fā)現(xiàn)哲理“隨錄式”文體

2024-12-10 02:21

鄂教版八年級上冊懶惰的智慧2(參考版)

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