【正文】 日上午，我們考院小學全體教師在多媒體教室聆聽了崔躍松教授的“觀念、責任、能力”師德演講報告。 一個有品、有愛、有才的人，才是真正快樂的人。所以作為教師的我們應該樹立終生學習的理念，多讀書，讀各種類別的書。現(xiàn)代社會不是死記硬背的時代，是講究智慧的時期，我們應該運用自己的智慧去解決生活中、工作中出現(xiàn)的各種實際問題。崔教授又以“在安徽日報上練字和在宣紙上練字”的故事，啟發(fā)我們?nèi)松鷳撌窃谛埳暇氉?，就是要做好每一件事，這是對待事業(yè)的崇高的精神境界，也是愛的體現(xiàn)。對待學生，我們不用小拇指，也不用食指，而要用大拇指，即拿起表揚的武器，多表揚學生。一個人改變不了社會，改變不了時代，改變不了別人，但可以改變自己，邁向成功。一個人無法改變自己的“命”，但是“運”掌握在自己的手中。崔教授認為“教育的本質(zhì)是育人，而不是追求分數(shù)”，小學不是為了學習知識，而是為了達到兩個目標：一是為了養(yǎng)成良好的行為習慣，二是為了掌握有效的學習方法。崔教授列舉了社會中、學校里眾多的自殺事件，說明在我們這個社會中，“愛”出現(xiàn)了問題，我們的心中缺少了愛。自由、名聲，也是我們追求的目標，一個有品的人，應該時時、處處注重自己的言行，力爭做最好的自己，做最強的自己。對待學生家長，我們要態(tài)度和藹，努力維護學生家長人格上的尊嚴。“在人之下，把自己當人；在人之上，把別人當人。 品，就是指人的行為，表現(xiàn)在三個方面。聽崔躍松教授的報告有感20XX年0129 3月29日上午，我有幸在雙墩一小五樓的會議室聆聽了崔躍松教授的報告。報告中崔教授把黨的群眾路線教育實踐活動和師德師風建設巧妙地加以整合，送給了我們廣大教師三字箴言：品、愛、才。尊嚴、自由、名聲?！睂W生也是有尊嚴的人，當學生犯了錯誤的時候，我們要做到不打?qū)W生的臉，留給學生足夠的尊嚴。同事之間也要互相尊重，這樣既維護了別人的尊嚴，也獲得了別人的尊重。 愛，是牽掛，是責任，是擔當。然后他以中外《小學生守則》作對比，分析了學生心中無愛的原因。一個人的愛體現(xiàn)在三個方面：生活中、社會中、事業(yè)中。就像打牌，抓到什么牌是“命”，怎樣出牌是“運”，完全由自己掌控。我們應該以陽光的心態(tài)對待生活，努力工作，這就是愛，愛上自己。崔教授的“四二二定律”則告訴我們怎樣做才算是心中有愛：遵守四項原則——當面尊重，背后贊揚，好事想著，難事幫忙；練就兩種本領——做事讓人感動，說話讓人高興；敢于吃兩樣東西——吃苦、吃虧。我想，作為教師，我們應該認真地備好每一課，認真地上好每一節(jié)課，認真地批改學生的每一份作業(yè) 才，是指人的智慧，而不是指學歷。當我們抱怨我們的學生不聽話的時候，我們應該反思是不是我們的課上得不生動，是不是我們的語言表達有問題。而讀專業(yè)方面的書，則可以增強我們的霸氣和豪氣。人生沒有如果，只有后果和結果，要想一生快樂，我們唯有勤奮學習，努力工作。 崔教授的演講繪聲繪色，妙語連珠。聽了崔教授的報告后，我感觸很深，對我的工作和生活有很大啟發(fā)。他從走迷宮和學生染發(fā)、過生日的故事講起，闡述了我們要與時俱進，合理育人，做學生的“貴人”。 接著崔教授從“領結婚證和學校發(fā)生手足口病”的故事，引出了責任的重要性。并例舉了34歲國家干部自殺的驚人事例，說明他心中無愛，他是很自私的。還一口氣說出了最近幾年很多事業(yè)輝煌的官員，他們自私地選擇剝奪自己的生命這條路。崔教授又談到，現(xiàn)在社會上的現(xiàn)象令人擔憂：三十好幾的年輕人不結婚，十幾歲的娃娃忙早戀。 最后，崔教授從能力方面進行了闡述。做事讓人感動，說話讓人高興。他告訴大家：小指是失敗的教育；食指是指責的教育；拇指是成功的教育。不登泰山怎么知道泰山的雄奇、險峻。另外，人要學會吃兩種東西：吃虧，吃苦。工作有計劃不忙，有興致不累。崔教授給所有教師在做人、做事、做學問方面提出忠告：讀書，拜師，見世面?！耙胍粋€人快樂，那就做夢。要想一群人快樂，那就做東。”真是“聽君一席話，勝讀十年書。 第三篇。崔老師以一個個生動的、耐人尋味的小故事詮釋“師德師風建設”的內(nèi)涵。 他的講座通俗淺顯，直白明了，生動、真切地吸引著每一個聽眾。他運用典型的案例，動人的故事，深入淺出的特有方式授課，并憑借嶄新的理念，敏銳的觸角，獨到的見解，質(zhì)樸的語言，創(chuàng)新的思維，率真的個性等諸多優(yōu)勢傳道授業(yè)解惑。在崔教授的報告中，他提到了教師隊伍觀念，用小伙子賣領帶的貼切故事給我們講述服務就是共贏的過程，我們教師上一堂課實際就是共贏，針對如何服務。為了誰。服務的觀念就是要能夠站在學生的位置，學校的位置思考、體會。他告訴大家：小指是失敗的教育；食指是指責的教育；拇指是成功的教育。不登泰山怎么知道泰山的雄奇、險峻。作為教師多多運用自己的大拇指，夸贊一下學生。他圍繞“愛”娓娓道來，覺得一個人為人需要愛自己、愛他人、愛事業(yè)；而為師得把“尊嚴”“自由”“名聲”三個詞銘記在心。 我深刻領悟到作為一名教師，“責任”這個詞的重要性，只要我們站在三尺講臺上，我們就肩負著責任，責任牽引著我們?nèi)ソ逃妹恳粋€孩子，我們應該“一切為了孩子”、“為了孩子的一切”、“為了一切孩子”而去做好我們的工作。 崔教授還提到了“合作”這個詞，在我們的工作中需要我們有良好的合作關系，在合作中我們要學會取他人之長，補己之短，在不斷的合作中提升自我，找到工作的樂趣，找準工作的重心。他的“不喝一口水、不看一張紙、不超一分鐘”的慣例更是讓老師們由衷地佩服。我相信我會以更飽滿的熱情投入到