浙教版語文八下小駁論兩則1-展示頁
2024-12-09 23:53本頁面
【正文】 、科學領域的定理及生活中的常識等。 中小學課件 第三、提煉歸納 ? 弄清作者對論題的基本態(tài)度，然后據(jù)此進行概括。 ? 例： 最后一段的作用是什么 ？ ? 答：歸納論點或強調(diào)論點 中小學課件 第二、找中心句 ? 議論文往往在開頭或結尾有作者對所論問題表明態(tài)度的語句，這語句就是文章的論點。 ? （注：一般情況下，名言不直接作為論點，而作為道理論據(jù)） ? ③如論點直接出來，則叫作點出論點或提出論點；如論點通過故事或名言出來，則叫作揭示論點或引出論點。 ? ①如有一句名言，然后再有一句作者的語言，那么，把作者的語言作為論點。 中小學課件 第二步：看第一段。 中小學課件 第一、如何找尋論文的中心論點？ 第一步、從題目中找 《 繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風 》 《 儉以養(yǎng)德 》《 談骨氣 》《 懷疑與學問 》 題目不是論點，就是論題。 2 ．演講詞： 《 最后一次講演 》 、 《 敬業(yè)與樂業(yè) 》 3. 書信 《 你這朵花一定能開得更美 》 （傅雷）、 《 兩個強盜闖進圓明園 》 （雨果） 隨筆、雜文： 隨筆： 《 從一個
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