【正文】 戲活動(dòng)課，在娛樂(lè)游戲活動(dòng)的同時(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，德育教育在潛移默化之中。在這三年的39。二、注重鉆研，努力探索，不斷強(qiáng)化圍棋教授能力。他認(rèn)為一名合格的教育者應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)踐著他的生命歷程。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育，不斷提高思想政治素養(yǎng)。他個(gè)人認(rèn)為，“愛(ài)崗敬業(yè)，做行業(yè)先鋒”不是一味地加班加點(diǎn)，而應(yīng)該把它當(dāng)做精神享受的一種體驗(yàn)。全國(guó)高校輔導(dǎo)員個(gè)人優(yōu)秀事跡精選篇3小娟同志作為阿子營(yíng)小學(xué)專(zhuān)職英語(yǔ)教師，阿子營(yíng)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮圍棋小組輔導(dǎo)員，學(xué)校少年宮辦公室成員，愛(ài)崗敬業(yè)是他的根本和基礎(chǔ)，做行業(yè)先鋒是他的目標(biāo)?；诖?，工作才細(xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。熱愛(ài)學(xué)生是工作的源動(dòng)力，是一種強(qiáng)大的教育力量。一年來(lái)她結(jié)合學(xué)校少年宮工作，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)各種活動(dòng)等，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少年宮積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時(shí)加強(qiáng)少年宮成員們思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，使少年宮在這個(gè)新的大家庭里健康成長(zhǎng)!以“快樂(lè)體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)起飛”為理念，結(jié)合本宮實(shí)際，精心組織，使廣大中學(xué)生課余度過(guò)有意義的學(xué)校生活。一年來(lái)，她就是以這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了同事們的尊重和學(xué)員們的愛(ài)戴。少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)各種角色。思想上，要求學(xué)生干部以“團(tuán)結(jié)、服務(wù)”為宗旨，不要求同學(xué)為你做什么，而是你要為同學(xué)做什么。為了培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，他利用晚自習(xí)的時(shí)間為班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和交流，既增強(qiáng)了互相的理解，又促進(jìn)了班級(jí)學(xué)生干部之間的互相信任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。六、做好本職工作，勇于創(chuàng)新他認(rèn)為學(xué)生工作不是僅僅局限于開(kāi)展活動(dòng)上，而是應(yīng)該致力于為全體學(xué)生服務(wù)，搭建大眾性平臺(tái)，訓(xùn)練技能，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力上。他和他們談理想，談人生，談感情，在暢談過(guò)程中讓他們體會(huì)和感受做人道理。學(xué)生有缺點(diǎn)，他都是坐下來(lái)和他慢慢聊天，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法，然后引導(dǎo)他，說(shuō)服他。能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高，讓學(xué)生自己說(shuō)出心里話(huà)，讓他們有感恩的心，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人。面對(duì)這些問(wèn)題學(xué)生，他本著一顆為學(xué)生著想的心，把他們當(dāng)成自己的家人，把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹，只要能幫助他們解決問(wèn)題，找到適合他們發(fā)展的方向，他覺(jué)得花再多的時(shí)間，再多的精力都是值得的。以學(xué)生為本，就是要相信學(xué)生。五、以人為本，學(xué)生至上“以人為本”這是一句說(shuō)起來(lái)很容易做起來(lái)卻很難的話(huà)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆](méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自己管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的?？臻g。使孩子們更加自信、樂(lè)觀。通過(guò)開(kāi)展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助，因?yàn)槲抑溃敖逃裏o(wú)小事。工作中我用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。下面是小編為大家?guī)?lái)的全國(guó)高校輔導(dǎo)員個(gè)人優(yōu)秀事跡（15篇），希望大家能夠喜歡!全國(guó)高校輔導(dǎo)員個(gè)人優(yōu)秀事跡精選篇1參加工作以來(lái)，我一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。高校輔導(dǎo)員個(gè)人事跡的分享可以促進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)和方法，可以提升輔導(dǎo)員自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平，推動(dòng)整個(gè)職業(yè)的發(fā)展。輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。二、在中隊(duì)開(kāi)展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué)。通過(guò)組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自己的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的39。三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。而我所帶過(guò)的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過(guò)申報(bào)、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度班規(guī)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。但是他作為學(xué)生的輔導(dǎo)員和班主任，在和他們交流過(guò)程中，卻深深感受到這四個(gè)字的分量和重要?，F(xiàn)在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的，有陷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界不能自拔的，有天天貪玩不愿意學(xué)習(xí)的，有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等，所有的這些都是他面臨和要去解決的問(wèn)題。在“面對(duì)面”的談話(huà)活動(dòng)中，他把“問(wèn)題學(xué)生”作為他的重點(diǎn)，用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流，同時(shí)他也會(huì)讓班里的學(xué)生干部督促他們，關(guān)心他們。他還從生活上關(guān)心他們，讓學(xué)生愛(ài)惜身體，珍惜生命，珍惜時(shí)間。作為輔導(dǎo)員要和他們做好朋友。以身示范，要求學(xué)生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，無(wú)論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達(dá)到言傳身教的效果，工作更具有說(shuō)服力和感染力，與學(xué)生們?cè)谝黄鸶玫暮唾上嗵?。一個(gè)有戰(zhàn)斗力的組織，思想建設(shè)，組織建設(shè)和制度建設(shè)是必不可缺少的。從而形成一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍。堅(jiān)持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，以舉辦高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、教師學(xué)術(shù)講座、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，積極組織學(xué)生參與農(nóng)場(chǎng)演講比賽，校乒乓球比賽等，實(shí)施人盡其才的選擇，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)個(gè)人才華。少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng)。全國(guó)高校輔導(dǎo)員個(gè)人優(yōu)秀事跡精選篇2小黎，女，現(xiàn)年49歲，太平中學(xué)教師，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給黑夜，江河奉獻(xiàn)給海洋，她把青春奉獻(xiàn)給少年宮!她愛(ài)教育事業(yè)，她愛(ài)少年兒童，她更愛(ài)少年宮工作。在過(guò)去的一學(xué)年里，她擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)員，如何做好少年宮工作，把工作做出特色，是她努力的方向。自學(xué)校成立少年宮以來(lái)，小黎同志在擔(dān)任七八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作的同時(shí)，擔(dān)任少年宮舞蹈和繪畫(huà)手工制作輔導(dǎo)員，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校各項(xiàng)指示精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽實(shí)踐，努力工作，取得了很好成效。她像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。為了發(fā)掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生興趣、培育學(xué)生特長(zhǎng)，積極組織學(xué)生。在平凡的工作崗位上，敬業(yè)實(shí)干，銳意創(chuàng)新，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。表現(xiàn)在工作中就是令人折服的綜合素質(zhì)、發(fā)展特色的率先意識(shí)及圓滿(mǎn)完成任務(wù)的工作能力。工作中，他能夠嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。勇挑重?fù)?dān)，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。思想上，他時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真培養(yǎng)并踐“‘愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。工作中能顧全大局，工作不分份內(nèi)份外，從無(wú)怨言。孩子們一開(kāi)始對(duì)于圍棋的認(rèn)識(shí)，就是黑白棋子。教授中他從一個(gè)圍棋愛(ài)好者，成長(zhǎng)為社區(qū)棋協(xié)會(huì)員，然后教學(xué)生下圍棋，逐漸讓自己在棋藝、教學(xué)、和學(xué)生的相處的素養(yǎng)有了較大提高，學(xué)校的圍棋小組也得到了蓬勃發(fā)展。比如：博弈者的“禮貌謙讓”，博弈時(shí)的“取大舍小”淋漓盡致的展現(xiàn)著每一個(gè)棋者的內(nèi)心修養(yǎng)和高尚的道德情操。三、發(fā)揮協(xié)助角色的功能，完成辦公室各項(xiàng)工作。平時(shí)注意材料的收集整理，讓他校少年宮的電子臺(tái)賬規(guī)范完整。協(xié)助各輔導(dǎo)員做好功能室以及器材的管理工作。作為阿子營(yíng)鄉(xiāng)村少年宮的一名輔導(dǎo)員，他深深感謝這樣一個(gè)平臺(tái)給學(xué)校、老師、孩子們帶來(lái)的機(jī)會(huì)和幸福感。全國(guó)高校輔導(dǎo)員個(gè)人優(yōu)秀事跡精選篇4在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了六個(gè)春秋的我，雖說(shuō)沒(méi)有驚人的成績(jī)，但卻付出了許多艱辛和汗水。一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子?！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。在“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中，我倡導(dǎo)打破“框架式”、開(kāi)展“開(kāi)放式”的爭(zhēng)章形式，各小隊(duì)結(jié)合各自實(shí)際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊(duì)隊(duì)有特色的39。為了讓每一位少先隊(duì)員發(fā)揮積極性，重視張揚(yáng)他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，我打破了中隊(duì)干部不變的慣例，做到中隊(duì)干部每學(xué)期換一次，讓人人都能當(dāng)中隊(duì)干部，讓他們從中得到體驗(yàn)。其身不正，雖令不從。因