小學(xué)教師個人教學(xué)工作計劃模板-展示頁
2024-09-25 12:52本頁面
【正文】 備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。針對農(nóng)村的學(xué)生聽、說的能力相對較弱，授課如果采用較深的話教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)，可能事倍功半。本學(xué)年采用電子備課，注重二次備課。(1)備課。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。開學(xué)至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情。梅國梁、李江鵬常欺負其他學(xué)生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說邊犯。值日生值日不到位，每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督，對一些存在的問題，老師安排后不去做，依舊我行我素。作文不上路，布局謀篇談不上，習(xí)作又短又空，照抄例文嚴重，對習(xí)作不感興趣，重要性認識不到位。多音字不會做，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。學(xué)生閱讀面不廣，知識狹窄，沒有自信心，語言表達能力差。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動，呆呆坐著。發(fā)言聲音小，不洪亮。特別是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特別亂，看不清。部分學(xué)生書寫認真，字大方工整：譚秋惠、梅國梁、李詩琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恒、張毅、普存、王林福等。中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生較少，只有朱建成、_鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪等少數(shù)學(xué)生好學(xué)，成績穩(wěn)定。最高99分，最低66分。二、班級基本情況概述我所教的五(1)班有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人?！⌒W(xué)教師個人教學(xué)工作計劃模板1一、指導(dǎo)思想新的學(xué)年又開始了，新的一年，新的希望，在新的學(xué)年，我要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹黨的教育方針，加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認識，執(zhí)行新課程標準，領(lǐng)會一切為了學(xué)生的發(fā)展的教學(xué)理念。小學(xué)教師個人教學(xué)工作計劃模板工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。下面是為您精心整理的小學(xué)教師個人教學(xué)工作計劃模板。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展，使五(1)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。學(xué)生大部分來自華溪，其中16人、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉(xiāng)、外縣州記9人、李陽、童云是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)進來。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人.學(xué)生上課氣氛不活躍，學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊。差生較多，李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低，曹雨等等是怕學(xué)習(xí)，貪玩，上課玩手工。部分學(xué)生書寫亂，梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李奧等。聽課習(xí)慣不好，不動腦子，不舉手發(fā)言。老師講老師的，他玩他的，一遇稍難一點的問題，就是等著，好像與他無關(guān)。學(xué)習(xí)不踏實，對問題不求甚解。作業(yè)速度慢，錯字多，特別是簡單的字都寫錯。知識空缺多。句子更是一塌糊涂，部分學(xué)生連“把”字句、”被”字句都不會做。責(zé)任心不強，凡事與他無關(guān)。學(xué)生紀侓方面，等學(xué)習(xí)不努力。學(xué)生不團結(jié)，特別是女生。三、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。學(xué)生是被教的主體。接手這個班，首先要了解學(xué)生，盡快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況，因材施教。教
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