踐行工作心得10篇匯總-展示頁(yè)
2024-09-25 12:44本頁(yè)面
【正文】 鍵時(shí)期，惟有下得苦功夫，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，才能有所見解有所收獲。將以德為本作為自省標(biāo)準(zhǔn)，能夠激發(fā)自己對(duì)美好品質(zhì)的追求，從個(gè)人之德到國(guó)家之德、社會(huì)之德，這種對(duì)德的追求將推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的健康有序發(fā)展。正是因?yàn)閷?duì)德的秉持和傳承，中華民族才得以擁有持續(xù)的新鮮活力。其次，以德為本也是青年人的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力?！鼻嗄晔恰安鷻C(jī)”、“富有朝氣”的代表，更應(yīng)該緊隨時(shí)代步伐，肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任。首先，青年人的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力來(lái)自于時(shí)代共進(jìn)。內(nèi)在動(dòng)力，既是與時(shí)代共進(jìn)，也是以德為本，同時(shí)還是對(duì)勤學(xué)篤實(shí)的堅(jiān)守。青年于個(gè)人，決定著今后人生的發(fā)展方向。在這篇講話中，貼切的比喻和古文引用既為青年人解答了要成為什么樣的人和怎樣成為有用之才的問(wèn)題，同時(shí)也成就了一個(gè)悅聽者的溝通范本。“弟子規(guī)”是我們做人準(zhǔn)則的指明燈，使我們具備成功的素質(zhì)，它像是一根無(wú)形的引線，把我們改變得懂事仔細(xì)。但讀的次數(shù)多了，我慢慢感覺自己做事有點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)的，也體會(huì)到了讀自己的變化，感覺到了《弟子規(guī)》的好處，在以后的閱讀過(guò)程中，我逐漸地字斟句酌，逐字逐句地去理解，有了一種新的體會(huì)，開始了一段精神的旅程。后來(lái)為了讓我有學(xué)習(xí)和人生的目標(biāo)，父母和老師給我找到了《弟子規(guī)》這本書。在我小的時(shí)候，我的自控力有些不足，并且總以為辦事直率就是好的，做事不拘小節(jié)，想干什么就辦什么，天天無(wú)拘無(wú)束，既不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，也經(jīng)常把父母的話當(dāng)成“耳旁風(fēng)”。踐行工作心得篇1“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。寫心得需要對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行總結(jié)和反思，有助于提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。優(yōu)秀的踐行工作心得是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)踐行工作心得，供大家參考。守孝悌，次謹(jǐn)信”一聽到同學(xué)們朗朗上口地讀著這三字詩(shī)句，我便不由自主地想起先人為了教育我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?，?guī)范做人的經(jīng)典啟蒙讀物。記得有一次，老師讓我們把事先寫好的作文草稿抄到作文本上，我本以為文章寫的短，可以不費(fèi)吹灰之力地炒完，于是，我一邊“瞻前顧后”，一邊心不在焉地抄寫，放學(xué)了同學(xué)們都抄完了就剩我一個(gè)，我后悔極了。一開始，我并不在意這本書對(duì)我的好處，漫不經(jīng)心，一目十行地閱讀?！暗茏右?guī)”就像一個(gè)能夠教導(dǎo)我的人，使我開始有了自我約束力，覺得面前的道路豁然開朗許多，從此以后我開始事事多方面考慮，多多幫助父母努力成為一個(gè)聽話尊敬師長(zhǎng)的好孩子。還似高空的飛機(jī)，……但是，更重要的就是去行動(dòng)，去實(shí)踐!踐行工作心得篇2細(xì)細(xì)品讀習(xí)在北大師生座談會(huì)上的講話后，收獲頗豐，字里行間能夠感受到習(xí)對(duì)我們青年人的關(guān)愛。青年于國(guó)家，關(guān)系著持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。從習(xí)在北大的講話中，我感受到青年內(nèi)在動(dòng)力的重要作用。擁有強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，才能始終秉持社會(huì)主義核心價(jià)值觀不動(dòng)搖，才能在困境中奮進(jìn)，在順境中拼搏。習(xí)在講話中提到：“時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年人應(yīng)該以滿腔的熱情追趕前沿資訊，搭乘時(shí)代的快車，以此作為個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)和要求，才能始終保持敏銳的觀察力和發(fā)現(xiàn)力，從而不斷創(chuàng)新創(chuàng)造，引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展?！暗滦泻弦弧弊怨乓詠?lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華文明得以永續(xù)傳承的核心動(dòng)力。作為時(shí)代的重要力量之一，青年人也應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以德為本的優(yōu)良品質(zhì)，并將此作為自己的行為準(zhǔn)繩之一，約束自己的行為，提高自身的修養(yǎng)。最后，堅(jiān)守勤學(xué)篤實(shí)的精神也是青年人的內(nèi)在動(dòng)力。知識(shí)同時(shí)又是一個(gè)人不斷進(jìn)步的力量源泉，使人始終保持對(duì)知識(shí)的敬畏和向往，推動(dòng)個(gè)人素質(zhì)和能力的提高。青年人保持強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，與時(shí)代共進(jìn)步，同時(shí)能夠堅(jiān)守德行合一，并且保持積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，這將對(duì)青年人自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀起到重要積極作用。學(xué)習(xí)了習(xí)《青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》的講話，我更加認(rèn)識(shí)到青年人所肩負(fù)的責(zé)任，也將更加著重培養(yǎng)自己的內(nèi)在動(dòng)力，成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才!踐行工作心得篇3如果說(shuō)教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂，師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光是教師的人格魅力，是教師的全部生命。在這全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)，正
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