20xx小學(xué)五年級語文教學(xué)工作計劃-展示頁
2024-09-25 12:04本頁面
【正文】 要從文中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?，提高表情達意的能力?！ 〉谄邌卧阂龑?dǎo)學(xué)生抓住語言文字體會文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)資料與課文中的相關(guān)信息讓學(xué)生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥?？谡Z交際要讓學(xué)生充分發(fā)表意見，引導(dǎo)學(xué)生正確認識父母的愛?！ 〉诹鶈卧壕o緊扣住“父母之愛”這一專題，整合全組教學(xué)資源，把閱讀、口語交際、習(xí)作等語文實踐活動有機結(jié)合起來?！ 〉谖鍐卧罕窘M教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題，引導(dǎo)學(xué)生進行綜合性學(xué)習(xí)，初步了解漢字的特點和發(fā)展歷史，加深學(xué)生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文基本的說明方法，體會作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達，并在習(xí)作中加以運用?！ ∪峭ㄟ^讀書，引導(dǎo)品味語言，豐富學(xué)生的語言積累?！ 〉诙卧骸 ∫皇亲寣W(xué)生通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情?！ 《窃陂喿x中要能夠結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實際，習(xí)得一些讀書和習(xí)作的方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃?！ ?學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概?！ ∧軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑?，內(nèi)容具體，感情真實?！ 酚趨⒓佑懻摚矣诎l(fā)表自己的意見。 學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息?！ ≡陂喿x中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法?！ ∧x有一定的速度，并能抓住文章的大意。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。 改進“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力 拓展學(xué)習(xí)資源，加強課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系 三、全冊教學(xué)目標(biāo)： 認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力?！ ≌n文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文?！ ?2)精讀課文與略讀課文的整合?！ ?二)教材的主要特點 專題組元的角度更加靈活多樣 加強整合的編寫目的更加明確：主要體現(xiàn)在以下三個方面。教材后面還附 有8篇選讀課文，總共32篇。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩?！ 《⒈緝越滩姆治觯骸 ?一)教材的基本結(jié)構(gòu) 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。在閱讀興趣方面，女生的興趣較濃厚，下課隨處可見坐在教室里認真看書的同學(xué)，但有一部分男生的閱讀興趣較低，只喜歡看圖畫故事，不喜歡看長篇文字的書籍，他們的閱讀興趣還需我們教師的大力培養(yǎng)?！ ≌Z文教學(xué)工作計劃(一) 一、班級學(xué)情分析： 本班現(xiàn)有學(xué)生34人。2020小學(xué)五年級語文教學(xué)工作計劃 積極開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會。下面是小編整理的關(guān)于語文教學(xué)的工作計劃，歡迎閱讀。學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識掌握較為牢固。班級中有6位學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難，規(guī)定時間內(nèi)不能完成任務(wù)，總是拖拖拉拉，特別是寫作方面比較吃力，語句不夠通順，表達的意思不明確，有待這一學(xué)期進一步加強指導(dǎo)。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛澤東?！ ∶總€單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際?習(xí)作和回顧?拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體?！ ”緝怨灿姓n文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路?！ ?1)導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容?！ ?3)單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。 強化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考?！ ∧苡娩摴P書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度?！ ∧苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧苈?lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法?！ ○B(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔?！ ?在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法?！ ∷摹卧虒W(xué)重難點： 第一單元： 一是要引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會作者對書的深厚情感。更重要的是讓學(xué)生明白閱讀的重要意義，激發(fā)起閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從而受益終生。 二是通過對比閱讀，使學(xué)生領(lǐng)悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對象卻是因人而異的，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達出來的。 第三單元：讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性?！ 〉谒膯卧簯{借關(guān)鍵詞
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