班主任崗位培訓(xùn)心得感悟5篇-展示頁(yè)
2024-09-25 11:26本頁(yè)面
【正文】 要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問(wèn)題時(shí)要講方法。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。教育務(wù)必有愛(ài)，教育也需要技術(shù)。教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)待中等生不冷漠，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。四、做正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的班主任。新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。立豐遐老師尤其提到了這一點(diǎn)?！皩W(xué)高為師，身正乃范”。因此作為班主任，首先得熱愛(ài)這份工作，用心去體會(huì)這份工作的好處和價(jià)值才可能做好這份工作。班主任擔(dān)負(fù)著教書(shū)和育人的雙重任務(wù)，對(duì)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。使我認(rèn)識(shí)到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，體現(xiàn)出班主任的職責(zé)心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與職責(zé)感、使命感。教師肩負(fù)著即教書(shū)又育人的重任。我將在今后的工作中，自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。班主任崗位培訓(xùn)心得感悟2為期__天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。重讀阿米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》，繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基寫(xiě)的《給教師的一百條建議》等等。詹姆斯要不斷的去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐、去反思。讓我的孩子們也這樣自信、優(yōu)秀。每看到一個(gè)優(yōu)秀的案例，仿佛就在我的身邊剛剛發(fā)生過(guò)，思考我是怎么做的?給我指引前行的方向。今天的中國(guó)教育界成功的優(yōu)秀教師無(wú)一不是一個(gè)反思型的人。才能做個(gè)真正的科學(xué)的教育者。知識(shí)是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的。受益匪淺。這次專(zhuān)業(yè)的班主任培訓(xùn)，我覺(jué)得是給我們一線(xiàn)班主任一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?？吹胶芏鄡?yōu)秀的班主任在管理班級(jí)時(shí)的靈活機(jī)智。因?yàn)槊刻煲鎸?duì)很多事情、學(xué)生的思想、教育問(wèn)題。班主任崗位培訓(xùn)心得感悟5篇班主任，是指一個(gè)班的主任，也叫做班級(jí)主任，是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者，更是溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)的橋梁。下面小編給大家?guī)?lái)班主任崗位培訓(xùn)心得感悟，希望能幫助到大家!班主任崗位培訓(xùn)心得感悟1做了很多年的班主任，說(shuō)實(shí)話(huà)自我認(rèn)為還是一個(gè)很差勁的班主任。有時(shí)總認(rèn)為自己在處理問(wèn)題時(shí)缺乏教育技巧，教育效果沒(méi)有達(dá)到自己的要求。在佩服之余也在不斷的學(xué)習(xí)。從班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班主任工作基本規(guī)范、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育四方面進(jìn)行了具體學(xué)習(xí)。首先，我要做一個(gè)科學(xué)型的班主任。作為教師就需要學(xué)習(xí)，要不斷地學(xué)習(xí)。其次，我要做一個(gè)反思型的班主任。在反思中肯定自我，批判自我。每看到一個(gè)真知灼見(jiàn)，趕緊復(fù)制下來(lái)，我要細(xì)細(xì)參透，在教育中實(shí)踐。今天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我今后成為一個(gè)合格的班主任指引了方向。我要讀書(shū)：讀盧梭寫(xiě)的《愛(ài)彌兒》。多伯森寫(xiě)的《施愛(ài)與管教的藝術(shù)》，《陶行知全集》。相信有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，自己不斷的努力，班主任能力會(huì)迅速提高。不僅僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。透過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：一、要做有職責(zé)心班主任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，就會(huì)有甘為人梯，善為人梯的精神。二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。這種作用是無(wú)形的，它透過(guò)班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價(jià)值和評(píng)價(jià)。三、要做以身作則，為人師表的班主任教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。班主任，他的世界觀(guān)、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。”總的來(lái)說(shuō)，我期望我的學(xué)生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事
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