幼兒園中班語言主題活動策劃【5篇】-展示頁
2024-09-25 10:54本頁面
【正文】 我們小朋友也想到拿面條當繩子玩嗎?長長的面條一會彎彎的，一會直直的，可以有很多的變化。故事里的小鳥和小狐貍會拿面條做什么?教師完整講述，幼兒閱讀故事畫面。二是引導(dǎo)幼兒利用已有展開想象。小狐貍看到了這根長長的面條，眼睛一亮，你覺得他會怎么做呢?教師引導(dǎo)幼兒大膽想象，并用簡筆畫表現(xiàn)幼兒想象的場景。小象看到彎彎曲曲的面條。大膽想象長面條的形狀變化以及形變之后的用途。老師再次出事阿嘟形象，請幼兒跟著小火車頭阿嘟一起唱《快樂工作歌》。你喜歡小火車頭阿嘟嗎?為什么呢?一個熱愛工作的人一定是快樂的，即便是一份微不足道的工作。嘟突，嘟突，阿嘟多快樂!二、欣賞討論老師完整的講述《小火車頭阿嘟》的故事。老師用角色的形象，模仿阿嘟快樂的樣子搖頭晃腦的唱《快樂工作歌》：嘟突，嘟突，阿嘟我來了。喜歡小火車頭阿嘟的角色，從中體會工作的快樂。幼兒語言發(fā)展具有其特有的規(guī)律性和階段性，幼兒教師要科學(xué)理性地看待幼兒在語言理解和表達上出現(xiàn)的各種問題，以下是小編精心收集整理的幼兒園中班語言主題活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園中班語言主題活動1活動目標：感受中阿嘟熱愛工作的快樂情緒。重點：感受故事中阿嘟熱愛工作的快樂情緒、從中體會工作的快樂活動流程：導(dǎo)入——欣賞討論——分享體驗活動準備：故事《小火車頭阿嘟》、一個玩具火車頭活動過程：一、導(dǎo)入今天我?guī)砹藭l(fā)出聲音的玩具，你們想看一看是什么東西呢?我們來聽一聽是怎么樣發(fā)出聲的呢?老師用模仿的口吻向幼兒打招呼：嘟突，嘟突……我是快樂的小火車頭阿嘟!你們好!雖然我只是一個最最小的火車頭，但我覺得非?？旎?，因為我喜歡我的工作，我喜歡一邊工作一邊唱我的《快樂工作歌》。嘟突，嘟突，阿嘟我去了。阿嘟在廠里做的什么?他喜歡他的工作嗎?漂亮火車頭沒有請阿嘟幫忙，結(jié)果發(fā)生了什么事?最后阿嘟幫助漂亮火車頭了嗎?當漂亮火車頭道歉時，阿嘟是怎么說的?再講述故事一遍。就象阿嘟那樣，他永遠快樂。幼兒園中
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