6小學(xué)優(yōu)秀教師代表講話稿篇-展示頁
2024-09-25 05:08本頁面
【正文】 意義。 要及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步和優(yōu)點，進行表揚和獎勵。我們不要輕易發(fā)火生氣。 要對孩子有耐心。以下是我在教學(xué)實踐中的一些做法感悟和諸位老師一起探討和交流一下，有不當之處，敬請大家批評指正。學(xué)生一次考試成功有很多決定因素，老師只是其中之一，所以今天讓我在這里談經(jīng)驗實在慚愧。 首先感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次跟大家交流學(xué)習的機會。小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2篇 小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 甘屯明德小學(xué)優(yōu)秀教師代表叢占峰老師發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位老師： 大家下午好。我是明德小學(xué)一年級二班的語文老師叢占峰，是一位去年九月份才來到咱們甘官屯聯(lián)合校參加工作的新老師，以后請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同仁多多關(guān)照。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗，我感到有點誠惶誠恐。真的沒有什么“經(jīng)驗”可談，有的只是每位教師都有的盡職盡責的工作態(tài)度。 陪伴是最好的愛和教育，這句話本來是對家長說的，我認為對低學(xué)段的老師同樣如此，要拿出更多的課下時間在教室里陪孩子，一年級的孩子是沒有什么自制力和學(xué)習習慣可言的，老師在與不在肯定是不一樣的，所以在課間和中午放學(xué)我會要盡量在教師里，這樣不但能夠防止學(xué)生出現(xiàn)安全事件，還能讓孩子更加專心學(xué)習，更能有利于孩子良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)和形成。孩子年齡太小，認知不到位，孩子經(jīng)常會犯錯，要對孩子多一點耐心，允許他犯錯，給他成長的空間。發(fā)火導(dǎo)致的后果是，老師們經(jīng)常被氣得要暴走，孩子每天也要接受負面
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