6圖書管理員述職演講稿-展示頁
2024-09-25 04:33本頁面
【正文】 限度地發(fā)揮圖書室的育人功能，是做好圖書管理工作的重點 圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指圖書管理人員要根據(jù)學(xué)生實際，主動介紹一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍，引導(dǎo)學(xué)生把圖書室作為自己的良師益友，激發(fā)學(xué)生的熱情。圖書資料的配備應(yīng)以學(xué)生需求為主，兼顧教師。 在學(xué)校，圖書館的工作每時每刻都和學(xué)生直接發(fā)生聯(lián)系，管理人員的一言一行和一舉一動，服務(wù)態(tài)度是熱情還是冷淡生硬，和藹可親還是拒人千里，耐心還是煩躁，語言文雅還是粗俗，都會直接給學(xué)生帶來一定的影響，因此，圖書館員要用美的語言喚起讀者共鳴，感化讀者心靈，提高學(xué)生的審美素質(zhì)。圖書館的整體形象和管理人員的言行舉止都會不知不覺地給學(xué)生潛移默化。注意基礎(chǔ)教育知識的廣泛涉獵吸取，努力適應(yīng)基本教育的要求，為學(xué)校的教育、教學(xué)管理提供優(yōu)勢的信息服務(wù)。圖書管理員述職演講稿 圖書管理員述職演講稿篇1一、努力提高圖書管理人員的素質(zhì)，是做好圖書管理的關(guān)鍵 優(yōu)秀的管理員本身就是教育學(xué)生的一面鏡子。作為圖書管理人員，要努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，平日注
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