一年級語文教師家長會發(fā)言稿精選5篇-展示頁
2024-09-24 19:39本頁面
【正文】 也正確寫字，如果孩子在家里不能正確書寫，那么學校里的教育也不會有作用。這樣，使學生在體驗養(yǎng)成正確的握筆姿勢，在家里，要給孩子準備一張寫字的桌子，不要讓孩子在床上趴著寫字。告訴學生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。如：過去抓學生的坐姿，握筆，只要求做到“三個一”，至于為什么要“三個一”，學生就不得而知了，常常難以堅持，現(xiàn)在，我把工作做到細微處。讓學生熟記成誦，并印發(fā)給家長，讓家長配合學校使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。學生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學生的健康成長。小學生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習慣。對于小學生身心特征來說，寫字不僅可以鞏固識字，字寫得正確端正，行款整齊，有一定的速度，有助于更好地完成各科作業(yè)，也為將來的學習、工作打下基礎(chǔ)。這是因為字寫得如何往往反映出一個人的學識、性格、氣質(zhì)、風度等。每周背一首古詩。每天監(jiān)督孩子復習一遍漢語拼音表。要讓孩子指讀漢語拼音與漢字。觀察力、感受力，不是與生俱來的，是可以培養(yǎng)出來二、幫助孩子復習語文課本。給孩子講一講自己的所見所聞，耐心回答孩子的問題。不能讓孩子在學校呆了一天，回家還是只知道回顧學校生活，對其他事情一無所知。一年級語文教師家長會發(fā)言稿精選篇1各位家長朋友們:下午好!結(jié)合開學5周來，結(jié)合我班孩子在語文學習方面的表現(xiàn)，我想說的是：一年級語文與家庭教育是緊密相連的，為此，我提出四個建議，供家長們參考：一、堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談,提高孩子的口頭表達能力那么，作為一年級家長，我們每天跟孩子談什么?談話的時候注意什么呢?給大家三個建議：談話內(nèi)容：了解孩子一天的學習、生活情況，這是必須的。一年級語文教師家長會發(fā)言稿精選5篇現(xiàn)代社會發(fā)展快速，社會變化也是一天一個樣，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。這里給大家分享一下關(guān)于一年級語文教師家長會發(fā)言稿，方便大家學習。同時更重要的是，要隨機地講一些生活常識?，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時代了。交談過程中注意孩子的表達是否正確，語句是否通順連貫，并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達能力。每天有計劃地讓孩子回家讀課本上的內(nèi)容。每天監(jiān)督孩子認讀20個生字。學有余力的孩子，可以讀帶拼音的兒童讀物。三、注意孩子寫字習慣的養(yǎng)成：人們常說：“字是人的第二張臉面”?！缎抡n標》提出：寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的寫字習慣。要培養(yǎng)學生正確坐姿及握筆的好習慣要養(yǎng)成良好的書寫習慣，良好的寫字姿勢是基礎(chǔ)。重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。為了達到這一目的，我首先把正確坐姿及握筆的要點編成順口溜如：“右手握筆背挺直，眼離書本約一尺，胸離桌子約一拳，手離筆尖約一寸。其次于學生中出現(xiàn)的問題采取反復抓，抓反復，尤其應引導學生親自體驗，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖，學生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學生感到很不舒服。再讓學生手指離筆尖稍遠些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。當孩子寫字時，要隨時糾正孩子的坐姿。孩子正確的寫字，不僅僅是寫好字的前提，更是孩子健康的保證。我今天發(fā)言的題目是《做孩子閱讀的點燈人》。過了兩周，還有十幾個學生沒有買，我問其中的一個女孩為什么不買?！蔽衣牶蠛軣o語。
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