20xx教師信息技術(shù)個人研修計劃-展示頁
2024-09-24 13:49本頁面
【正文】 合的問題。教學工作中進行教學反思。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念?！ 《⒀行抻媱潱骸 ∏谟趯W習，樹立終身學習的觀念。 一、研修的目標： 結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，在教師培訓期間，不斷學習，認真思考，反復實踐，提高業(yè)務能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學智慧，形成教學風格。從學習的意義上來說，教師也是學生。 為了適應當今和未來社會的需求，教師要把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎。下面是整理的2017教師信息技術(shù)個人研修計劃，希望對大家有所幫助! 2017教師信息技術(shù)個人研修計劃(一) 要做發(fā)展型和學習型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)的理念。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，教育，自覺提高的平臺。并積極投身一線教學，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學的業(yè)務能手?！ 猿植恍傅貙W。多地學。也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學，
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