【摘要】王場初中劉軍物理學中的“功”吸收了一種“貢獻”和“成效”意思在里面.它是指:怎樣才叫做功一個力作用在物體上,使這個物體在力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體做了功.起重機和直升飛機吊起重物都是做功的實例,你們知道力為什么做功了嗎?有力作用在物體上.物體在力的方向上移動了一段距離.
2024-12-08 20:32
【摘要】第十三章力和機械人教版新教材同步教學課件水由于重力作用向下流動形成瀑布熟了的蘋果向地面下落.:::地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力。G地球◆探究物體所受的重力跟物體質(zhì)量的關系。1、猜想:物重跟質(zhì)量有什么關系?◆用彈簧測力計測出不
2024-12-08 20:34
【摘要】質(zhì)量同步練習一,一頭藍鯨的質(zhì)量為120t=_______kg;陸地上最大的動物是大象,一頭大象的質(zhì)量是6t=________kg;這頭藍鯨的質(zhì)量約為大象質(zhì)量的倍.一只螞蟻可以拉動一粒米,一只螞蟻的質(zhì)量是mg=________g=________kg,一粒米的質(zhì)量約為24mg=_________g=________kg.
2024-11-28 00:11
【摘要】知識回顧:1、我們已經(jīng)學過了哪些力?2、力的作用效果有哪些?人民英雄紀念碑第十四章壓強和浮力第一節(jié)壓強F?小孩垂直壓在地面上的力F圖釘垂直壓在墻面上的力F木塊垂直壓在斜面上的力你想了解壓力嗎?
【摘要】初三物理學習目標:1、理解質(zhì)量的概念,掌握質(zhì)量的單位及換算關系;2、知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變;3、知道托盤天平的構造,掌握托盤天平的使用方法。大的課桌和小的課桌除了大小不同外,還有什么區(qū)別?大的課桌含有的木材較多,小的課桌含有的木材較少。1鐵塊壓成鐵片,但鐵的質(zhì)量有沒
2024-12-01 07:15
【摘要】質(zhì)量試一試,你能行請把玻璃片、小鐵釘、鐵塊、玻璃瓶、木塊、牙簽進行分類;說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?小鐵釘鐵塊木塊牙簽玻璃鐵木物體物質(zhì)組成的由玻璃杯玻璃片想一想,會使你變得更聰明小鐵釘小玻璃片牙簽鐵塊
2024-11-30 19:14
【摘要】第二節(jié)質(zhì)量學習重點:。。一、知識與技能,知道質(zhì)量的單位及其換算關系。,它不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化。,會正確使用托盤天平稱物體的質(zhì)量。。二、過程與方法、動手、比較,形成對質(zhì)量概念的初步認識。,讓學生學會托盤天平的使用方法。
【摘要】第二節(jié)質(zhì)量教學設計一、教學設計思路本節(jié)課共兩個知識點,但是涉及的內(nèi)容有三點,第一個是質(zhì)量的初步概念,第二個是質(zhì)量的單位,第三個是天平,第四個是怎么樣用天平測量物體的質(zhì)量。這三個知識點是本節(jié)的重點也是難點。也是初中物理的一個非常重要的一個物理概念和一個很重要的儀器的使用問題。質(zhì)量是物理概念教學,所以在概念的引入上要注意。不過本節(jié)要求學生對質(zhì)量有一個
2024-12-01 09:30
【摘要】第二節(jié)質(zhì)量課堂實錄【教學目標】一、知識與技能1.初步認識質(zhì)量的概念,知道質(zhì)量的單位及其換算關系。2.知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì),它不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化。3.了解常見的測量質(zhì)量的工具,會正確使用托盤天平稱物體的質(zhì)量。[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K]4.對常見物體的質(zhì)量形成較為具體的量級觀念。二、過程與
2024-12-21 09:54
【摘要】課題:質(zhì)量教學設計設計思想通過對日常生活中實際問題的討論,引入質(zhì)量的學習。通過對實際物體質(zhì)量的描述,使學生對質(zhì)量的單位有具體認識。通過學習天平的使用,培養(yǎng)學生的認真學習態(tài)度,引導學生探究質(zhì)量是否隨形狀、狀態(tài)的變化而變化,培養(yǎng)學生的科學探索精神。教學目標知識和技能1
【摘要】第十一章第二節(jié)《質(zhì)量》導學案學習目標:一、知識與技能1、知道質(zhì)量的初步概念及會利用質(zhì)量的單位進行簡單的單位之間的換算2、知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì),它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化;3、通過實際操作,掌握托盤天平的使用方法;4、學會用天平測量固體和液體的質(zhì)量;二、過程與方法通過觀察、實驗認識質(zhì)量是不隨物體的
【摘要】中考物理總復習說課說課的程序說教材說學生說教法說學法說教學設計說作業(yè)布置說設計理念一、說教材(1)教材分析《浮力》知識為九年級第十四章《壓強和浮力》中的兩節(jié)內(nèi)容,該內(nèi)容是前面所學的力學內(nèi)容的延伸和擴展,是初中力學部分的重點和難點之一。本兩節(jié)內(nèi)容主要講述了浮力的概念、測定浮力的方法、阿基米德原
2024-11-30 17:29
【摘要】知識與技能:,建立功率概念,得出計算公式。,學會P=FV的使用并進行簡單的計算過程與方法:通過建立功率概念的過程,學習用比較的方法進行物理探究情感態(tài)度與價值觀:通過學習培養(yǎng)對生活中常見物理現(xiàn)象進行簡單分析的能力比較物體做功的快慢原始數(shù)據(jù)姓名上樓時間(t/s
2024-11-30 17:26
【摘要】人教版八年級物理教學課件物體的質(zhì)量與體積的關系探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系物質(zhì)名稱質(zhì)量(g)體積(cm3)質(zhì)量/體積(g/cm3)蠟塊110蠟塊220水120水240鋁塊110
2024-11-30 19:13
【摘要】第三章透鏡及其應用透鏡透鏡的種類凸透鏡定義:中間厚、邊緣簿的透鏡符號:凹透鏡定義:中間簿、邊緣厚的透鏡符號:透鏡的作用凸透鏡對光有會聚作用凹透鏡對光有發(fā)散作用凸透鏡對光線有會聚作用凹透鏡對光有發(fā)散作用透鏡的光心、焦點、焦距及三條特殊光線1、光
2024-11-30 17:25